闵行第二中学信息科技教研组申报局文明岗总结材料.doc

. 研究 闵行第二中学信息科技教研组申报局文明岗总结材料 我校在信息科技特级教师余安敏校长的领导下，大力推进运用现代教育技术培养和提高学生的创新精神和实践能力，形成了以计算机、网络为载体的信息科技教育特色。如今，随着教育信息化进程的加快，我校也在抓紧进行信息化建设。学校信息科技教研组一直承担着信息化建设和信息科技教育工作的组织、实施、控制、保障及检查任务。正因为信息科技教研组的团结协作，才使得我校信息化进程中一个个项目得以实现，确保我校信息化工作走在全区甚至全市的前列。 以下将从四个方面主要介绍一下信息科技教研组的班组建设情况和取得的成果。 一、职业道德良好 信息科技教研组作为学校信息化的日常管理和技术服务部门，坚持服务宗旨，将管理融入服务中。信息教研组成员热心帮助老师解决有关技术应用方面的所有问题，为此常常要放下手上的工作主动询问老师遇到的问题并及时协助处理。信息教研组的老师还要随时准备面临各种突发性事件，奔赴各个班级、组室及时排除软硬件设备故障，或临时调整机器，保证正常的教育教学秩序。看着老师们焦急的神情，信息组老师深感责任重大。尽管问题解决时往往是满手油污、满头大汗，但信息组老师仍然一如既往的做好服务工作，毫无怨言。有时老师遇到的问题非组内负责，但只要发现老师有困难，信息组员都会主动帮忙。 作为信息科技教师，信息组的几位老师一贯注重师德培养。公平公正对待学生，关心学生，为人师表，以身作则。 二、管理规范有序 学校信息化工作方方面面，涉及各个部门，必须通过有效的管理才能保证信息化工作的正常开展和有效落实。教研组制定了学校信息化方面的各项规章制度，明确了学校信息处、校长、信息处主任、信息管理员、学生信息技术员对于信息化工作的职责和权利，并通过了一系列的办法条例对信息员、安全员等人员和计算机类设备、网站等进行全面管理。 学校信息技术设备的日常维护和管理，保障设备的正常使用 我校一直致力于信息化的“软、硬”件建设。信息科技教研组几乎承担了学校现有的服务器、台式电脑、移动PC、手提电脑共计432台设备的维护修理工作。设备的日常维护和管理方面，实行信息科技教师全员参与、专项负责承包制，主要根据有关的管理维护条例，对教师的维护工作进行定期的检查。大型的维护工作通常发生在学校每学期开学初、期中及期末的全面设备检查中。管理维护工作中有专用的记录手册，每位教师在日常维护和管理的过程中均记录了设备故障现象、故障的原因、维护过程等。网络故障及设备报修实行严格的登记制度。机房、远程数字教室以及扫描仪、打印机的使用均有详细的使用记录。学校6台服务器均进行过整体规划、安全策略的制定、开放了web服务、ftp服务等，同时做好每周数据库的备份工作及各部门教师的信息资源的收集与整理。 (2)校园网网络管理维护工作，安全防范措施 信息组负责进行了学校网络服务及网络安全认证的建设，在建设中认真执行学校有关信息化建设及管理的规章制度，开展诚信教育活动，积极推进学校数字身份认证工作的开展和学校教学管理平台的建设。认证主要体现在校园计算机的登录、使用审计和教师考勤及进出校园记录。即：达到随时在查询系统上查询各部门教师的考勤情况，同时也可以查询教师进出的详细记录并可以统计分析。对学校的计算机进行登录使用控制，计算机只对授权的教师进行相应的有限开放，教师只能访问相应权限内的系统，与登录位置无关。对教师在授课室、电子备课室等校内使用计算机情况进行监控、统计、汇总和分析。对校内计算机的使用情况、上网情况进行监控、统计及抽样分析。 (3)向学科教师推荐有关的教学资源 信息组结合学校的IT活动课程，推荐了生物、数学、化学、物理等多学科的互动优质资源，共计354个，并设计了开展互动学习活动的课程设计样例，通过培训活动的开展介绍给全体教师。同时通过课程组织学生纪录下活动中用到的资源，4个班级学生纪录的网站资源链接数达2000以上，含大量学科资源，各类课件、教学论文、试题等。其他信息科技教师也有意识的收集整理了大量的资源，推荐给教师。 （4）学校信息与视频资源的制作、发布和维护工作 指定专人负责学校信息与视频资源的制作、发布和维护工作，认真规划并检查督促，及时做到及时把握学校的各项活动，从课堂教学到教育实践，尽最大努力及时制作视频新闻，以报道并展示我校师生的风采。2004学年度我校已经有三十多篇视频新闻在闵行区城域网上发布，得到学校师生的好评。同时还及时捕捉校园的“精彩镜头”，及时上传校园网以图片新闻形式发布，丰富了师生的校园生活。 （5）协助学校做好信息技术应用的推广、普及工作 从2004年8月底开始，我校全面进入应用BlackBoard教学管理系统(以下简称“Bb系统”)的过程。平台以课程为中心集成网络“教”与“学”的环境，使我们建构了在网络环境下教师教学、学生自主、合作、探