物理人教版八年级下册第二节 滑轮（二）.ppt

知识回顾： 1、定滑轮的实质和特点分别是什么？ 2、动滑轮的实质和特点分别是什么？ ①定滑轮实际上是一个等臂杠杆。 ②定滑轮：不省力，但可以改变力的方向 ③绳子自由端移动距离s＝物体提升的高度h（S绳=h物 ） ④F拉＝G物 ①动滑轮实际上是一个省力杠杆。 ②动滑轮：不能改变力的方向。 ③省力：F拉＝1/2（G物＋G动） ④费距离： S绳=h物 怎样才能做到既省力又可改变力的方向呢？ 人们常常把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组，这样既省力又方便。 1.特点： 既可以省力，又能改变力的方向 n为与动滑轮相连的绳子的段数 F F 2.省力情况：（若不计绳重、滑轮重和摩擦） h为物体上升高度 S为绳子自由端移动的距离 三、滑轮组 探究滑轮组的特点 物和动滑轮总重G / N 拉力F/ N 物体上升高度h（cm) 绳端（拉力作用点）移动距离s / cm 动滑轮上绳子段数 n 1 3 1.5 0.5 3 1 2 6 6 2 3 9 3 3 3 G F 滑轮组的特点： ①动滑轮上有几段绳子承担重物，提起物体所用拉力为物重的几分之一。 （F拉=1／n G物 不计滑轮重） F拉＝1/ n（G物＋G动） ②物体升高的高度h物与绳子自由端S绳的关系为 S绳=nh物 ③绳子段数数法：只看和动滑轮相连的段数。求绳子段数n的方法： n= G物/ F拉 n=S绳/h物 G G F G G F F= G 2 1 F= G 3 1 F= G 4 1 F= G 5 1 S = 2 h S = 3 h S = 4 h S = 5 h 讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？ G = ? h = ? F=100 N s=10 m F=? s=? G=100 N h=10 m F=100 N s=? G = ? h=10 m F s= ? 物体以0.2 m/s的速度匀速上升10 s 的时间 练一练 绕绳设计： 若段数为偶数段，就从定滑轮挂钩上开始往下绕 若段数为奇数段，就从动滑轮挂钩上开始往上绕 最省力的设计：段数越多越省力 这两种绕线方法有什么不同？ 1．绳子的起点 2．拉力的方向 3．拉力的大小 4．移动的距离 议一议 F G G F 如：使用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，可以是____段绳子，也可以是____段绳子。 两 三 F= G 2 1 F= G 3 1 1、按要求画出绳子的绕法 n = 5 n = 4 n = 4 n = 2 n = 3 F F F F F 练习： 某人想用如图A、B、C、D所示的四个装置提升重物，若在这些装置中滑轮的重力均可忽略不计，在这些装置中，既不省力也不费力是______________。 AB * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网