数学人教版八年级上册11.2.1三角形的内角.docVIP

课题 11.2.1三角形的内角 辅助环节 1.板书课题：11.2.1三角形的内角 2.【学习目标】 （1）理解并会证明三角形的内角和定理。 （2）会正确运用三角形内角和定理，解决求角有关的实际问题； 3.自学指导（精读课本P11--13练习前，完成下列问题） 知识点一：探究三角形的内角和定理 做一做：在事先准备的三角形硬纸片上标出三个内角的编码（如图1），并将它的内角剪下拼合在一起，看看得到什么结果？ （图1） （图2） 议一议：从上面的操作过程你能得出什么结论？与同伴交流。 把一个三角形其中的两个角剪下拼在第三个角的顶点处（如图2、图3），形成了一个 角。说明在中，∠A+ 。 从中得出： 三角形内角和定理 。 试一试: 已知：如右图所示，△ABC中，三个内角分别为∠1、∠2、∠3 求证：∠1+∠2+∠3= 证明：如图，过点C作CF∥AB，再延长线段BC到点D 因为CF∥AB 所以∠1= ；（ ） ∠2= ；（ ） 因为∠3、∠ACF、∠FCD组成平角∠BCD 所以有∠3+∠ACF+∠FCD= ；（ ） 所以有∠1+∠2+∠3= ；（ ） （２）归纳：三角形的三个内角和等于 ； 知识点二：应用三角形内角和定理解决简单的实际问题 二、先学：阅读课本，回答自学指导的问题。 三、后教 四、检测 检测题 1、填空： （1）在△ABC中，∠A = 60°，∠B = 30°，则∠C = ； （2）三角形的三个内角之比为1∶3∶5，那么这个三角形的最大内角为 ； （3）在△ABC中，∠A =∠B = 4∠C，则∠C = ； （4）在△ABC中，∠A = 40°，∠B =∠C，则∠B = ； (5)一个三角形中最多有 个直角？为什么？ (6)一个三角形中最多有 个钝角？为什么？ 2.如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块形状完全一样的玻璃,那么最省事的办法是 ( ) (A)带①去　 (B)带②去　　　(C)带③去　　　(D)带①和②去 能力提升题 ABDC1 在△ABC中，∠BAC=400， ∠B=750，AD是△ A B D C 2 如右下图，C岛在A岛的北偏东方向， B岛在A岛的北偏东方向，C岛在B岛的北偏西方向，从C岛看A、B两岛的视角是多少度？ 五、当堂训练 必做题：课本16页习题11.2第1、2（1）（2）题。 选做题：课本16页习题11.2第7题。 要求：书写工整，字迹清楚，作图清晰。