人教版五四制（初中二年级）八年级化学全一册水的组成.pptVIP

水的组成 学习目标 1.了解氢气的物理性质与化学性质； 2.通过氢气的燃烧和水的通电分解实验，认识水的组成； 3.了解单质和化合物，并会区分常见的单质和化合物； 4.培养观察、分析、归纳实验现象的能力和习惯。 水曾经被看作是一种“元素” 普利斯特里 卡文迪许 拉瓦锡 解开水组成秘密的三位科学家 氢气 氢气流吹肥皂泡实验 物理性质：无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小。 氢气的化学性质：可燃性。 提问：你知道“神舟九号”升空所用的燃料是什么吗？ 注意：氢气中混有空气或氧气遇明火会发生爆炸，因此点燃前一定要检验其纯度。 点燃氢气时发出尖锐的爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯。 实验：氢气的燃烧 现象：产生淡蓝色火焰，放出大量的热，烧杯内壁凝结有水珠。 实验探究——电解水 负极产生氢气 正极产生氧气 氢气与氧气的体积比为2：1 结论： 1.水在通电条件下可以分解成氢气和氧气。 2.水是由氢、氧两种元素组成。 注意：若化合物仅由两种元素组成，且其中一种是氧元素，则此化合物称为氧化物，如水(H2O)。 纯净物 交流讨论：请根据组成元素的种类将下列物质分类为单质、化合物、氧化物。 石墨(C) 、水(H2O)、一氧化碳(CO)、氧气(O2)、 氯酸钾(KClO3)、氢气(H2)、臭氧(O3)、醋酸 (C2H4O2)、 葡萄糖(C6H12O6)、甲烷(CH4) 物质 课堂小结 水的组成 知能训练 1.在电解水实验中，氢气表现出的化学性质是（     ） A.产生的氢气无色、无味 B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水 C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置 D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声 D 2.关于电解水实验叙述错误的是（ ） A．电解水实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成 B．电解时水时产生的氢气体积小于氧气体积 C．电解水时两个电极上都有气泡产生 D．电解水的反应属于分解反应 B 3.有关单质和化合物的下列说法，正确的是（ ） A．单质是一种物质，化合物至少含两种物质 B．单质是纯净物，化合物是混合物 C．单质只含一种元素，化合物至少含两种元素 D．由同种元素组成的纯净物不一定是单质 C 谢 谢