人教版五四制（初中二年级）八年级化学全一册二氧化碳制取的研究.ppt

二氧化碳制取的研究 学习目标 1.通过讨论分析，了解实验室制取二氧化碳的原理； 2.通过对二氧化碳和氧气制取药品和性质的比较，探究实验室制取二氧化碳的装置； 3.了解实验室制取气体的思路和方法，培养学生的科学精神。 旧知回顾：实验室里制取氧气的方法有哪几种？ 新知学习：实验室里如何制取二氧化碳呢？ 实验药品选择原则 石灰石 稀盐酸 实验室里，用稀盐酸与石灰石（或大理石）反应来制取二氧化碳。 CaCO3 + 2HCl ══ CaCl2 + H2O + CO2↑ CaCO3 + 2HCl══CaCl2 + H2O + CO2↑ CaCO3 + 2HCl══CaCl2 + H2CO3 碳酸不稳定，易分解 发生装置 收集装置 探究：实验室里制取二氧化碳的装置 【思考】确定气体发生装置和收集装置时应考虑哪些因素？ 1.实验室里制取气体的装置的确定 反应物的状态 1.固体与固体反应 2.固体与液体反应 3.液体与液体反应 4.…… 反应条件 是否需要加热、 加催化剂等 气体发生装置 排空气法 1.密度比空气的大——向上排气法； 2.密度比空气的小——向下排气法。 排水法 1.不易溶于水； 2.不与水反应。 气体收集装置 【注意】当气体和空气密度相近且难溶于水时，采用排水法。 气体收集装置图 向上排空气法 向下排空气法 排水法 下列气体只能用向上排空气法收集的是 （ ） A.H2 B.O2 C.CO2 D.O2和CO2 C 2.二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质比较 制取原理 反应物的状态 反应条件 CO2 稀盐酸与大理石（或石灰石） O2 加热高锰酸钾 加热氯酸钾 分解过氧化氢溶液 固体 + 液体 固体 固体 液体 无条件 加热 加热、催化剂 催化剂 气体密度与空气密度比较 是否溶于水、是否与水反应 CO2 O2 密度比空气大 密度比空气大 溶于水，与水反应 不溶于水，不与水反应 【注意】空气的平均相对分子质量为29。如果某气体的相对分子质量大于29，则其密度比空气大；如果小于29，则密度比空气小。 锥形瓶 平底烧瓶 烧杯 试管 集气瓶 长颈漏斗 导管 水槽 酒精灯 铁架台 3.根据上述比较，分析并设计制取二氧化碳的装置 实验室制取氧气和二氧化碳都必须用到的仪器是（ ） A.酒精灯 B.锥形瓶 C.铁架台 D.导气管 D 实验室里制取二氧化碳的一种装置 思考1：长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下？ 思考2：集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部？ 思考3：如何检验收集的气体为二氧化碳？ 思考4：用集气瓶收集二氧化碳时，怎样证明集气瓶中已充满了二氧化碳？ 将燃着的火柴或木条放在集气瓶口，若火焰熄灭，则说明集气瓶中的二氧化碳已经充满。 思考5：实验室制取二氧化碳的操作步骤如何？ 查—气密性 装—药品 收—收集CO2 验—是否集满 放—放置备用 检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是（ ） A．加入澄清石灰水，观察是否变浑浊 B．将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭 C．加入紫色石蕊试液，观察是否变红色 D．将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭 A 实验室制取气体的一般思路和方法 课堂小结 实验室制取二氧化碳 实验药品：稀盐酸与石灰石（或大理石） 反应原理：CaCO3+2HCl══CaCl2+H2O+CO2↑ 发生装置：固液不加热型 收集方法：向上排空气法 实验步骤：查→装→收→验→放 检验方法：用澄清的石灰水 验满方法：燃着的木条放在集气瓶口 谢 谢