人教版五四制（初中二年级）八年级化学全一册燃料的合理利用与开发-第一时.ppt

燃料的合理利用与开发 第一课时 学习目标 1.通过实验探究，了解化学反应中的能量变化； 2.了解化石燃料的组成和用途，知道甲烷的性质； 3.知道化石燃料的不可再生性，认识合理开采、节约使用化石燃料的重要性。 4.了解燃料充分燃烧的方法和重要性。 化学变化 产生热量 提问：所有的化学变化中都伴随着能量变化吗？ 一、化学反应中的能量变化 实验现象 实验结论 化学方程式 实验：化学反应中的能量变化 有气泡产生，水面上有白雾，试管外壁发烫 CaO+H2O ══ Ca(OH)2 生石灰与水反应放出热量 化学反应中都伴随着能量变化，通常表现为热量变化。 放热反应 吸热反应 人类生活对能量的利用 1.利用燃烧产生的能量：做饭、取暖、发电、烧制陶瓷、冶炼金属等。 2.利用爆炸产生的能量：开矿采煤、开山炸石、拆除危旧建筑等。 讨论：举例说明化学反应中的能量变化在生活和生产中的应用。 下列关于化学反应与能量变化的叙述中，正确的是（ ） A.人类利用的能量都是通过化学反应获得的 B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C.化学反应过程中都会发生放热现象 D.化学反应伴随有能量变化 D 二、化石燃料的利用 目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料。 煤 石油 天然气 不可再生能源 煤的形成 1.煤 放热 煤的综合利用 煤气的主要成分为氢气（H2）、甲烷（CH4）、一氧化碳（CO）和其他气体等。 化学变化 2.石油 石油的形成 石油主要含有碳和氢两种元素 石油的综合利用 物理变化 利用石油中各成分的沸点不同 罐装液化石油气 煤和石油的综合利用 3.天然气 天然气的形成 天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷（CH4）。 实验：甲烷的性质 1.观察； 2.点燃； 3.检验点燃后的生成物。 现象 化学方程式 1 2 3 无色、无味的气体 无 产生明亮的蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁有水珠产生 澄清的石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2 ══ CaCO3↓+H2O 沼气、瓦斯气的主要成分也是甲烷。 下列有关煤、石油、天然气的说法不正确的是（ ） A.它们都是当今世界最重要的化石能源 B.它们燃烧都生成二氧化碳 C.它们的蕴藏量是无限的 D.它们都是混合物 C 4.合理利用与开发化石能源 化石燃料的用途 讨论：下图为我国化石能源可开采年限，根据图示，谈谈你对化石燃料使用与开发的看法。 讨论：做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色。此时需要调节一下灶具或炉具的进风口，这是为什么呢？ 氧气不充足，燃料中的碳不能充分燃烧，产生黑烟，并生成CO 等物质。调节进风口，增加氧气。 燃料不充分燃烧的影响 燃料充分燃烧的条件 控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，对于节约能源和保护环境非常重要。 可燃冰——未来新能源 可燃冰是甲烷水合物(化学式CH4·8H2O)，其外观像冰。一体积可燃冰可储载100~200倍体积的甲烷气体，具有能量高、燃烧值大等优点。但目前在开采技术上还存在着困难。 学校食堂为了让煤充分燃烧，达到节能减排之目的，正确合理的措施是（ ） A.增加煤的用量 B.粉碎煤块 C.提高锅炉的耐热性 D.减少空气通入量 B 课堂小结 燃料的合理利用与开发 化学反应中的能量变化 放热现象：燃烧 吸热现象：碳与二氧化碳反应 化石燃料的利用 煤的组成与综合利用 石油的组成与综合利用 天然气的组成及甲烷的性质 燃料充分燃烧的方法 燃烧时有足够的空气 燃料与空气有足够大的接触面 谢 谢