人教版五四学制九年级（初三）数学上册圆的有关性质.pptVIP

圆的有关性质 31.1.1 圆31.1.2 垂直于弦的直径31.1.3 弧、弦、圆心角31.1.4 圆周角 　　我国古代，半坡人就已经会造圆形的房顶了．大约在同一时代，美索不达米亚人做出了世界上第一个轮子——圆的木轮．很早之前，人们将圆的木轮固定在木架上，这样就成了最初的车子．2000多年前，墨子给出圆的定义“一中同长也”，意思是说，圆有一个圆心，圆心到圆周的长都相等．这个定义比古希腊数学家欧几里得给圆下的定义要早很多年． 31.1.1 圆 　　如图，在一个平面内，线段 OA 绕它固定的一个端点 O 旋转一周，另一个端点 A 所形成的图形叫做圆． · r O A 　　固定的端点 O 叫做圆心； 　　线段 OA 叫做半径； 　　以点 O 为圆心的圆，记作⊙O，读作“圆O”． 　　圆的概念 同心圆 等圆 圆心相同，半径不同 　　确定一个圆的两个要素： 　　一是圆心， 二是半径． 半径相同，圆心不同 O 　　动态：在一个平面内，线段 OA 绕它固定的一个端点 O 旋转一周，另一个端点 A 所形成的图形叫做圆． 　　静态：圆心为 O、半径为 r 的圆可以看成是所有到定点 O 的距离等于定长 r 的点的集合． 　　经过圆心的弦叫做直径，如图中的 AB． 　　连接圆上任意两点的线段叫做弦，如图中的 AC． 与圆有关的概念 　　弦 C O A B 　　圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆． C O A B 　　弧 与圆有关的概念 　　劣弧与优弧 C O A B 与圆有关的概念 　　在同圆或等圆中，能重合的弧叫等弧． 　　等弧 　　1.判断下列说法的正误： （1）弦是直径； （2）半圆是弧； （3）过圆心的线段是直径； （5）圆心相同，半径相等的两个圆是同心圆； （4）半圆是最长的弧； （6）半径相等的两个半圆是等弧． × √ × × × √ 　　如图，1 400 多年前，我国隋代建造的赵州石拱桥主桥拱是圆弧形，它的跨度（弧所对的弦长）是 37 m，拱高（弧的中点到弦的距离）为 7.23 m，求赵州桥主桥拱的半径（精确到 0.1 m）． 31.1.2 垂直于弦的直径 　　垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧． 知二推三 　　下列哪些图形可以用垂径定理？你能说明理由吗？ 图1 图2 图3 图4 　　如图，已知在两同心圆⊙O 中，大圆弦 AB 交小圆于 C，D，则 AC 与 BD 间可能存在什么关系？ 　　变式1 　　如图，若将 AB 向下平移，当移到过圆心时，结论 AC=BD 还成立吗？ 　　变式2 　　如图，连接 OA，OB，设 AO=BO， 　　求证：AC=BD． 　　变式3 　　连接 OC，OD，设 OC=OD， 　　求证：AC=BD． 内容：　　垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧．　　①构造直角三角形，垂径定理和勾股定理有机结合是计算弦长、半径和弦心距等问题的方法．　　②技巧：重要辅助线是过圆心作弦的垂线． 重要思路：（由）垂径定理—构造直角三角形—（结合）勾股定理—建立方程． 归纳小结 教学目标：1.了解圆心角的概念；2.掌握在同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两　 条弦中有一组量相等，就可以推出它们所对应的　 其余各组量也相等． 教学重点：同圆或等圆中弧、弦、圆心角之间的关系． 31.1.3 弧、弦、圆心角 思考 　　圆是中心对称图形吗？它的对称中心在哪里？ · 圆是中心对称图形， 它的对称中心是圆心， 它具有旋转不变性． N 　　把圆 O 的半径 ON 绕圆心 O 旋转任意一个角度． 　　15° O 性质 　　把圆 O 的半径 ON 绕圆心 O 旋转任意一个角度． N O 15° N′ 　　30° 性质 　　把圆 O 的半径 ON 绕圆心 O 旋转任意一个角度． N O 30° N′ 　　60° 性质 　　把圆 O 的半径 ON 绕圆心 O 旋转任意一个角度． N O 60° N′ 　　n° 性质 　　把圆 O 的半径 ON 绕圆心 O 旋转任意一个角度． N O n° N′ 　　由此可以看出，点 N′仍落在圆上． 性质 　　把圆 O 的半径 ON 绕圆心 O 旋转任意一个角度． 性质 N O n° N′ 　　性质：把圆绕圆心旋转任意一个角度后，仍与原来的圆重合． 　　把圆 O 的半径 ON 绕圆心 O 旋转任意一个角度． 性质 N O n° N′ 　　我们把顶点在圆心的角叫做圆心角．如∠NON′是圆 O 的一个圆心角． 　　把圆心角等分成 360 份，则每一份的圆心角是 1°，同时整个圆也被分成了 360 份． 　　则每一份这样的弧叫做 1°的弧． 1°的圆心角对着 1°的弧，1°的弧对着