人教版五四制（初中二年级）八年级化学全一册如何正确书写化学方程式.ppt

如何正确书写化学方程式 学习目标 1.通过具体的化学反应分析，加深理解化学方程式的含义； 2.了解书写化学方程式应遵守的原则，能正确书写简单的化学方程式； 3.通过对书写原则和配平方法的讨论，培养学生遵从客观规律的辩证唯物主义观点。 1.下列事实是否违背质量守恒定律？ ①纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小。 ②高锰酸钾受热分解后，固体的质量变小。 ③蜡烛燃烧后消失。 交流讨论 2.从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？ 3.如何正确书写化学方程式？ 1.以客观事实为基础； 2.遵守质量守恒定律。 绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。 等号两边各原子的种类与数目必须相等。 书写化学方程式的原则 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式： 化学方程式配平了 氢气与氧气反应生成水： 式子未配平 氢气与氧气反应生成水： H2 + O2 H2O 点燃 2 2 化学方程式配平了 书写化学方程式的具体步骤 1.写：写出反应物和生成物的化学式。 2.配：配平化学方程式（在化学式前配上适当的化学计量数）。 例：写出磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的化学方程式。 P + O2 —— P2O5 4P + 5O2 —— 2P2O5 4.注：标明反应条件和生成物的状态。 3.改：将短线改为等号。 4P + 5O2 ══ 2P2O5 1.化学方程式的配平 ①配平化学方程式的原理 配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数，使式子左、右两边的每一种元素的原子数目相等，体现质量守恒定律。 ②配平原则： Ⅰ.配平时只能改动化学式前面的化学计量数，不能改变化学式中元素符号右下角的下标数字； Ⅱ.要将化学计量数化为最简整数比。 ③配平化学方程式的方法 Ⅰ.最小公倍数法(以磷在空气中燃烧反应为例) 4 P + 5O2 ══ 2P2O5 点燃 P + O2 ══ P2O5 点燃 Ⅱ.奇数配偶法(以氯酸钾分解反应为例) KClO3 KCl + O2↑ MnO2 △ 2KClO3 KCl + O2↑ MnO2 △ 2KClO3 ══ 2KCl + 3O2↑ MnO2 △ 2.反应发生的条件 点燃、加热（△）、高温、通电、催化剂等。 反应条件要写在等号的上方。 “↑”表示生成气体； “↓”表示生成沉淀。 3.生成物状态 ★生成物状态“↑”“↓”符号的使用范围 ①当反应物中无气体，而生成物中有气体，则必须在气体生成物的化学式右边注“↑”号； 2KMnO4 ══ K2MnO4 ＋ MnO2 ＋ O2↑ △ √ S ＋ O2 ══ SO2 ↑ 点燃 × ②在溶液中进行的反应，当反应物无固体，而生成物中有固体不溶物时，则在固体不溶生成物的化学式右边注“↓”号。 CuSO4 ＋ 2NaOH ══ Na2SO4 ＋ Cu(OH)2↓ Fe ＋ CuSO4 ══ Cu↓ ＋ FeSO4 √ × ①查化学式是否正确； ②查是否配平； ③查生成物状态是否标注、标注是否恰当； ④查反应条件是否标明。 4.书写好化学方程式后还要进行检查 下列化学方程式的书写正确的是（ ） ① C + O2 ══ CO2 ② CH4 + 2O2 ↑ ══ CO2 ↑+ 2H2O ③ 3Fe + 2O2 ══ Fe3O4 ④ Ca(OH)2 + Na2CO3 ══ CaCO3 ↓ + NaOH A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 点燃 点燃 点燃 C 课堂小结 书写原则 书写步骤 化学方程式配平 配平原理 配平原则 配平方法 如何正确书写 化学方程式 以客观事实为基础 遵守质量守恒定律 谢 谢