物理人教版八年级下册课题：11.1 功.docVIP

课题 第十一章 功和机械能 第1节 功 芒市法帕中学 许永在 ★教材分析 1.本节教材由“力学中的功”和“功的计算”两部分组成。 2.教材从力学中“功”的含义和生活中“功”的含义不同，取其“成效”的含义，在分析力和运动的基础上，引入力学中的做功。利用“想想议议”中的插图帮助学生分析“怎样才能对物体做功和不做功”；从而展现功包含的两个因素，在此基础上引导学生进一步体会和分析物体不做功的的几种情况，对学生理解这两个必要因素有好处。 3.教材中直接给出功的定义、公式和单位，并设计一道例题，充分体现了物理与生活的紧密联系。 ★教材分析 1.本节教材由“力学中的功”和“功的计算”两部分组成。 2.教材从力学中“功”的含义和生活中“功”的含义不同，取其“成效”的含义，在分析力和运动的基础上，引入力学中的做功。利用“想想议议”中的插图帮助学生分析“怎样才能对物体做功和不做功”；从而展现功包含的两个因素，在此基础上引导学生进一步体会和分析物体不做功的的几种情况，对学生理解这两个必要因素有好处。 3.教材中直接给出功的定义、公式和单位，并设计一道例题，充分体现了物理与生活的紧密联系。 ★教学目标 1.知道力学中功的含义；知道功包含的两个因素，会判断力是否对物体做功。 2.明确功的计算公式，知道公式中各物理量的意义和单位。 3.会应用公式W=Fs进行简单的计算。 ★教学重点和难点 教学重点：知道力学中功的含义，能结合生活中的实例说明功包含两个必要因素。 教学难点：判断力是否对物体做功。 学情分析 学生知道力能使物体由静止变为运动，在此上产生效果。 ★教具和学具 1.多媒体课件； 2.钩码、小车、细绳、弹簧测力计。 ★课时安排：1课时 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生活动 设计意图 教学环节