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11.3 多边形及其内角和（2）
11.3.2
一、学习目标：
1.经历探究多边形内角和公式，体会转化思想,体会从特殊到一般的认识问题的方法.
2.会简单运用多边形内角和公式.
学习重点和难点：
1.重点：探究多边形内角和公式.
2.难点：探究多边形内角和时，如何把多边形转化成三角形.
二、复习回顾：
回答下面问题：
（1）三角形的内角和等于 。
（2）三角形的一个外角等于_________________________________________________的和。
（3）长方形的内角和等于 ，正方形的内角和等于 。
三、新知探究：
问题1：任意四边形的内角和是多少度呢？
问题2：你能利用三角形内角和的知识验证你的猜想吗？你有几种方法？
问题3：动手画一画，以下各图中从一个顶点出发可以引出几条对角线？
问题4：你能不能利用三角形的知识，求出这几个多边形的内角和？请你完成下面的表格。
多边形的内角和公式：
n边形的内角和等于______ __°
(1)八边形的内角和是________。
(2)十边形的内角和是________。
(3)一个多边形的内角和是1800°，它是 ________边形。
例1：如果一个四边形的一组对角互补，那么另一组对角有什么关系？
变式：如图，OB⊥AB，垂足为B，OC⊥AC，垂足为C,试判断∠A与∠1有什么关系？
例2：已知一个多边形，它的内角和等于720°，求这个多边形的边数。
变式：已知一个多边形，它的内角和等于五边形的内角和的2倍，求这个多边形的边数。
练习1、求下列图形中x的值：
例3 如图，在五边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做五边形的外角和．五边形的外角和等于多少？
变式：如果将例2中五边形换成n边（n≥3），可以得到同样的结果吗？
结论：
n边形的外角和等于 °.
练习：
1. 如果一个多边形的每一个外角都等于30°,则这个多边形的边数是_____。
2. 正五边形的每一个外角等于____，每一个内角等于_____。
3. 已知一个多边形，它的内角和等于外角和，它是几边形？
四、练习：
1.十边形的内角和是________；（a＋1）边形的内角和是________.
2.一个多边形的内角和等于1440°，那么这个多边形是_ _ 边形。
3．一个多边形的内角和为720°，那么这个多边形的对角线条数为（ ）
A．6条 B．7条 C．8条 D．9条
4．一个多边形的内角和是1800°，那么这个多边形是（ ）
A．五边形 B．八边形 C．十边形 D．十二边形
5．一个多边形的每个内角都等于135°，则这个多边形为 边形．
6．内角和等于外角和的多边形是 边形，内角和等于外角和的2倍的多边形是 边形，外角和等于内角和的2倍的多边形是 边形，．
7．多边形每个内角都相等，内角和为720°，则它的每一个外角为 ．
8．随着多边形的边数n的增加，它的外角和（ ）
A．增加 B．减小 C．不变 D．不定
9．一个多边形每个外角都是60°，这个多边形的外角和为（ ）
A．180° B．360° C．720° D．1080°
10.在四边形ABCD中，∠D=60°，∠B 比∠A大20°，∠C是∠A的2倍，求∠A，∠B，∠C的大小．
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