心理咨询师技能0.ppt

内容量表的解析较为直接了当和简单，可以由被试所选择的项目内容直接得出解析结果。当然内容量表的解析不仅限于辅助临床诊断，更重要的是，它可以使测验者或临床医生能够依据量表的项目内容，具体地描述出受测者的问题及其原因。但内容量表的分数比较容易受到受测者测验态度的影响。因此，在进行 内容量表的解析时，要特别考虑到测验情景及被试者的测验态度和测验动机。解析MMPI-2内容量表的一个重要前提条件是：必须能够假定受测者愿意与测验者进行充分合作，愿意通过真诚地回答测验项目内容来揭示自己的观点、态度、信仰及问题等。 （五）附加量表解释程序 MMPI及MMPI-2的临床量表偏重于测量心理病态方面，但10个量表显然不可能包括所有与心理病态有关的人格特点及问题，MMPI的研究者们便不断建构出新的测量量表，以补充临床量表无法涉及的各种问题。后来提出的、针对性很强的量表统称为附加量表，亦称特殊量表。 目前已有上百种附加量表，已经建立了中国常模参数、临床上使用频率较高的几个附加量表分别为：焦虑（A）量表；抑制（R）量表；自我力量（Es）量表；麦氏酗酒（MAC-R）量表；受制敌意（O-H）量表；支配性（Do）量表；社会责任（Re）量表；性别角色（GM及GF）量表；和创伤后应激失常（PK及PS）量表等。 三、相关知识 （一）效度量表的几种典型组合模式 1．全答“肯定”或者全答“否定”的模式 受测者在回答MMPI项目时，在多于80％的项目上选择了“肯定”或者“否定”答案，则其效度量表和临床量表便会出现图3-8和图3-9模式图。这两种模式是因为受测者的答题方式造成，与受测者的实际情况没有关系，故其结果无法进行解析，是无效的模式图。 全答“肯定”模式中，F量表十分高，而L及K量表则十分低；临床量表Pa，Pt，Sc，Ma的分数也相当高。 全答“否定”模式中，L，F，K三个效度量表分数均相当高；临床量表Hs及Hy十分高，呈“神经症”模式。 2．装好模式 装好模式即被试者试图给人好印象而过分表现正面自我形象所产生的L，F，K三效度量表组成模式（见图3-10）。模式中，L量表分很高，F量表则相当低。这一模式显示被试者优点极多，且似乎很少有心理方面的问题。 3．自我防御模式 那些不愿意暴露自己或者那些很难让人从心理上了解自己的被试多有自我防御模式（见图3-11）。图中K量表相当高，而L及F量表均不高。由于此种模式不能充分反映或者低估被试者的心理适应问题，故MMPI－2报告中应注明被试者似不愿谈及自己的个人问题。 4．症状夸大模式 ⑴若图3-12中F量表分数接近70分，虽然是有效的模式，但在解析临床及内容量表等时应十分小心，因为被试者有可能夸大了自己的问题，表现出比实际状态更多的问题及心理障碍。这种图式还有另外一种可能性，即被试者试图以夸大自己问题的方式，来获得他人的同情与帮助，表明他们自己无力应付各种问题。 ⑵若图3-12中F量表分数超过70，表示被试者高度夸大了自己的问题，呈现的症状各部相关联，心理状态混乱。也可能表示被试者在装坏或诈病。如果VRIN量表分数亦高的话，则说明被试者回答问题不是认真的，以一种前后矛盾、与项目内容无关的方式来答题。 （二）常见两点编码的意义 常见两点编码的意义解释见P225。 （三）MMPI各因子分的意义 MMPI各因子分的意义解释见P226 （四）典型的临床量表剖面图模式 典型的临床量表剖面图模式见P226 （四）内容量表的意义 焦虑紧张量表（ANX） 恐惧担心量表（FRS） 强迫固执量表（OBS） 抑郁空虚量表（DEP） 关注健康量表（HEA） 古怪思念量表（BIZ） 愤怒失控量表（ANG） 愤世嫉俗量表（CYN） 逆反社会量表（ASP） A型行为量表（TPA） 自我低估量表（LSE） 社会不适量表（SOD） 家庭问题量表（FAM） 工作障碍量表（WRK） 负面治疗量表（TRT） （六）附加量表的意义 目前已有上百种附加量表，下面只重点介绍几种临床