数学人教版八年级上册15.1.1从分数到分式导学案.docVIP

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2019-04-12 发布于河南
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数学人教版八年级上册15.1.1从分数到分式导学案.doc

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15.1.1 《从分数到分式》导学案班级姓名学习目标：通过由分数到分式的类比，学生归纳体会说出分式的概念；根据分式的特点，掌握分式有（无）意义的条件；通过探究具体分式值为零的例子，学生归纳体会得到分式为零的条件和特殊到一般的思想；通过从分数到分式的类比方法，学生体会类比的思想；学习重点：掌握分式的概念、理解分式有意义的条件及分式的值为零的条件学习难点：能熟练的求出分式有意义的条件和分式的值为零的条件例1 下列分式中的字母满足什么条件时分式有意义？思考：下列分式中的字母满足什么条件时分式有意义？例2 列式表示下列各量：（1）某村有n个人，耕地40m2，则人均耕地面积为________m2；（2）△ABC的面积为S，BC边的长为a，则高AD为________；（3）一辆汽车b小时行驶了a千米，则它的平均速度为______千米/时，一列火车行驶a千米比这辆汽车少用1小时，则它的平均速度为______千米/时；例3 当x为何值时，下列分式的值为零? 巩固练习在什么条件下，下列分式的值为零？