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教师个人教学总结 高加红 时间过得真快，又一个学期过去了。回顾整个历程，虽然紧张和忙碌交织着，但属于自己的收获，却令人欣慰、幸福。下面从五方面总结如下： 一、磨砺自己，在组织生活中培养坚强的党性。 一个学期以来，校党支部组织的各项创先争优活动，我都积极参与，坚持全心全意为人民服务的宗旨。特别是能我严于解剖自己，认真查找自身的缺点与不足，深刻反思原因，并制定详细而具体的改进措施，时刻用党性信念来激励自己，用党性原则对照检查，规范自己。身为一名共产党员，我要把自己看成是一面鲜红的旗帜，时时刻刻走在群众的前面，对待工作要有火一般的热情，对待学生要像春天般温暖。　 　　二、加强学习，不断充实自己。 　　为了在日常的教育教学中更好地实践新的课改理念，我认真阅读《语文课程标准》、《教师教学用书》等书，潜心钻研新教材、新课标、新教法，认真体会、领悟其精髓，为不断提高教学水平打下了一个比较坚实的基础。在紧张、忙碌的工作之余，我还坚持阅读相关的报刊杂志，如《小学语文教学》、《小学语文教师》等，为的是了解教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。同时还经常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、信息，解决教学中遇到的一些疑难问题。另外，经常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学，为今后的教学积累经验，以理论来指导自己的教学工作。在2011年2月24日这个天寒地冻的冬日，我带着校领导对我的信任，随校五名生本实验教师，去温暖如春的“生本教育”的实验地：深圳、香港、澳门三地进行了为期五天的考察和学习。这是一次探寻春天、教育理念更新、思想意识的洗礼之旅。五天的学习，我经历了视觉的享受、听觉的震撼、观念的碰撞、思想的升华，感受了生本教育所透露出的智慧的灵光，激发了我内心再创造的情感，由衷地感慨“生本教育是一本耐读而又意味深长的教科书。”我带着对生本理念深刻的认识，把规范的生本课堂模式应用到在自己的教学中，并取得了一定的效果。为迎接青海教师访问团的到来，我还积极准备了生本课展示活动。但遗憾的是没有参加生本课大赛，反省一下主要是自身的原因：一是感到自己的课还不够成熟，自己的内力不够。二是心理准备不足，用外校学生上课，心里没底，极担心影响到学校的声誉。另外，当时的身体状况也不够理想。心里为这事自责了好久，在这里写出来才感觉好受些。 　　三、勇于创新，不断提高课堂教学效率。 　　课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。一学期以来，我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建生本课堂模式，引导学生主动探究，自主获取知识，不断提高学生的自主学习能力。此外，在课堂上，我特别关注学困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，对学习产生浓厚的兴趣。班里的学生都挺喜欢上语文课的，学生的语言表达能力大大提高了。也许他们在自主探究、合作交流的学习方式下，找到了学习的捷径，从而提高了课堂效率，培养了自信。 　　四、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。 　　学生之间存在着差异，为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展，我采取“抓两头，扶中间”的方法。不但注重培养优生的特长，而且注重学困生的辅导，同时，在班中成立互助小组，以绩优生带动学困生 ，使同学之间形成互帮互学的氛围，互相取长补短，共同发展进步。在平时的教学中，我对“学困生”投入更多的关注与帮助，我每天观察他们，琢磨他们，与他们聊天、打篮球，丢沙包，拉进师生的距离。他们愿意和我交流，愿意把心里话告诉我，这样我才能走进学生的心灵世界，才能找到适合他们的教育方法。孩子们都喜欢听表扬，那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他，帮助其树立自信心，告诉他只要努力，你就是最好的、最棒的。我经常会当着全班同学的面对某某暂困生说，你的字写得真漂亮；你真热爱劳动；你上课真守纪律等。表扬的魅力是神奇的，它会变成学困生前进的动力，让他们在表扬地指引下快乐学习。一年来，我还经常利用午休时间给学困生补课。我们班的盛浩峰、李佳汇，田涵文三位同学在学习方面都发生了巨大的变化。田涵文课上注意听讲，爱举手回答问题了；盛浩峰字写得工整、干净，越来越快了；李佳慧学习成绩显著提高了。期末，班级语数双科优秀率达到了百分之百，这些成绩由衷的令我欣慰、快乐，我觉得我的功夫没有白费。 　　五、尽职尽责，创建班级特色　　 　　1．思想教育常抓不懈：利用班会、午检、板报对学生进行思想品德教育，行为习惯教育，卫生、纪