教育学本科专业人才培养方案.PDFVIP

教育学本科专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具有良好思想道德品质，较高教育理论素质和较强教育实际工作能力，能在中 小学校、教育科学研究机构、社会教育机构和教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工 作的复合型人才。 二、培养要求 １．掌握马克思主义的基本原理，在德智体美等方面全面发展，热爱教育事业，能为人 师表。 ①掌握马克思主义的基本原理。 ②在德智体美等方面全面发展。 ③热爱教育事业，能为人师表。 ２．掌握教育科学的基础知识和基本理论，形成深入学习教育理论的潜力和能力；具有从事 教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力，通过国家教师资格认证，具备从事教师 职业的相应资质。 ①掌握教育科学的基础知识和基本理论，形成深入学习教育理论的潜力和能力。 ②熟悉我国的教育制度、教育法规和方针政策。 ③具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力，通过国家教师资格认 证，具备从事教师职业的相应资质。 ３．具有较强的教育教学能力、教育科研能力和教育管理能力，能胜任教育学科及其相关学 科的教学工作、中小学校教育教学管理工作以及社会教育等其他教育工作；能够从事基础教育 科学研究，具备从事基础教育课程开发、教育调查与教育实验、心理测量与心理咨询等工作的 能力。 ①具有较强的教育教学能力、教育科研能力和教育管理能力，能胜任教育学科及其相关学 科的教学工作、中小学校教育教学管理工作以及社会教育等其他教育工作。 ②能够从事基础教育科学研究，具备从事基础教育课程开发、教育调查与教育实验、心理 测量与心理咨询等工作的能力。 ４．具备攻读硕士学位的知识基础、能力和综合素质。 ５７ 三、主干学科 教育学、心理学 四、专业核心课程 教育原理、教育哲学、德育原理、教育研究方法导论、课程与教学论、中国教育史、外国 教育史、普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育社会学、教育现象学、比较教育学、教 育评价、现代教育技术、教育统计学、教育政策与法规、课程与教学设计、教育见习、教育实 习等。 五、主要实践性教学环节 包括教育见习、教育实习、教育研习。 六、学制、学分与学位 １．学制：四年 ２．总学分：１５７学分 其中：公共必修课程　　　４１学分 公共选修课程 ８学分 专业必修课程 ７５学分 专业选修课程 ３３学分 ３．学位：教育学学士 七、课程结构及学分要求 课 程 类 型 学分数 学分总数 百分比 （％） 公共必修课程 ４１ 必修 １１６ ７４ 课程 专业必修课程 ７５ 公共选修课程 ８ 选修 ４１ ２６ 课程 专业选修课程 ３３ 合　计 １５７ １５７ １００ ５８ 　　八、教学进程计划表 课程 总学时分配 学 周 课程 课程 开课 课程名称 （含英文名称）