教育局局长吴克俭先生由香港特殊教育学会.PDFVIP

立法會CB(4)968/15-16(07)號文件 致 ： 立法會教育事務委員會主席及全體議員 及 教育局局長吳克儉先生 由 ： 香港特殊教育學會 《考驗教育局堅守原意，建立群育學校的決心》 香港特殊教育學會 支持東灣莫羅瑞華學校重置工作 從 5/5(星期四)傳媒報導得知，政府計劃在屯門進行一所群育學校重置工作，但鄰近一所 主流學校校長向立法會教育委員會發出正式函件，反對及甚至要求暫停該項工程。而少 部份支持的區議員，提出的支持理據，頗不充實。其部份反對理由，包括學生特徵及行 為性質，傳媒廣泛報導。其不盡不實的引述，已令學校的重置工作，出現不明朗因素， 甚至有可能胎死腹中。而學校學生、家長及教職員工，不斷受傳媒追訪，解釋重置原因 及澄清學生本質，備受困擾。更甚的是，其負面批評及個人的過份疑慮，毀滅了所有群 育學校教育工作者多年來的辛勤工作及建立了的社區和諧 。群育學校的學生及畢業生經 負面的廣泛報導後，背上具傷害性的標籤。 事情引起教育界及社會服務界的激烈討論，我們深信對提供特殊教育服務的工作者及接 受特殊教育的學生及其家長，已造成難以補救的傷害，並引致不同方面的矛盾。 就事情的發展及影響，「香港特殊教育學會」有以下聲明: 1. 特殊學校重置工作，非一年半載的事情，以東灣莫羅瑞華學校為例 （下稱「東灣 莫校」），由申請、籌備到落實計劃，已有五年長的時間，加上預計三年後的落 成日期，過程共達八年之多。如推倒重來，重新遷地及規劃建築，最大的損失， 便是這所群育學校的學生，有負學生及家長的殷切期望。 2. 現時已在運作中的七所群育學校所處的地理位置，新界西區並未有包括在內。東 灣莫校重置於新界西屯門區域，正好填補了群育學校在地區網域支援上的空缺。 再者，群育學校所提供其中一項名為短期適應課程的服務 ，為有需要的學生提供 了過渡性質的專業支援為改善學生個人社化發展 ，旨在學生於完成課程時能重新 適應校園生活 ，重返原校繼續學業 。東灣莫校在新界西區的重置，對於區內需要 短期適應課程專業支援的中小學校、學生及其家庭會有很寶貴及專業的支援。 1 3. 據我們的了解 ，教育局、東灣莫校及其他政府部門，在過去的籌備工作中已緊密 合作，完成了撥地、建築藍圖及財政預算等繁瑣事宜，並在過程中聯繫鄰近學校、 區議員及作地區性拜訪，並巳與區議會作出諮詢。現只欠立法會各小組的通過。 若因一些不理性或不專業的反對聲音而令重置工作有所延誤或改變，各部門及學 校的辛勤工作，將會功虧一簣。 4. 從近日大部份傳媒對群育學校的報導來看，業界及市民對群育學校的接受程度， 並不是想像中低或惡劣。透過傳媒報導，東灣莫校已向坊眾顯示現有的教育安排 及服務設施，而對未來的工作，如為中度及嚴重情緒或行為問題的中小學生提供 教育及住宿服務、支援照顧有適應困難兒童家庭及區內學校，作出更長遠的承擔。 這正切合重置附近地區的急切需要，尤其是地區內有情緒問題孩子的基層家庭， 從提供專業支援服務的角度去分析重置上的需要及安排 ，學會看不出要再覓地重 置的需要。 5. 有意見指出現有重置的位置三尖八角及太近學校區，不是群育學校的首選地方。 東灣莫校願意接受政府的安排，應該是經過仔細的評估，包括地區服務發展及地 理因素，如學校背靠山坡、面積恰當、位置自成一角、鄰近交通方便等，家長及 參訪人士，不用再耗時費神，往返大嶼山，亦大大增強了家校合作及社區融合的 機會。 我們欣喜的是，「東灣莫校」重置工作，近日已獲得不少區內校長、教育專業團體、特 殊教育同工及關注事態發展的立法會議員及區議員表態支持。在此，香港特殊教育學會 表達支持「東灣莫校」重置往已撥傋地點的原有工作，並期望教育局堅持立場，堅守規 劃此項特殊教育服務的專業原則及進行有關安排。教育界人士需要堅持一貫專業維護所 有學生基本權益