数学人教版八年级上册15.1.4-单项式乘以单项式教学设计.pptVIP

腾冲市中和中学 黄湘纯 1、经历探索单项式乘法运算法则的过程，能熟练地正确地进行单项式乘法计算。 2、培养归纳、概括能力，以及运算能力。 回顾一: 底数不变，指数相加。 式子表达： 底数不变，指数相乘。 式子表达： 注：以上 m，n 均为正整数 等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得幂相乘。 式子表达： am · an =am + n (am)n = amn (ab)n =anbn 1、同底数幂相乘： 2、幂的乘方： 3、积的乘方： 判断并纠错:并说出其中所使用的性质名称与法则 ①m2 ·m3=m6 ( ) ②(a5)2=a7( ) ③(ab2)3=ab6( ) ④m5+m5=m10( ) × m5 × a10 × a3b6 × 2m5 回顾二： 什么是整式？ 什么是单项式？单项式的系数？ 表示数或字母的积的式子叫做单项式单项式前面的数字因数叫单项式的系数 5，a，-abc ，-5xy2 光的速度约为3×105千米/秒，太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102秒，你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗？ 分析：路程=速度×时间；即（3×105）×（5×102）； 怎样计算（3×105）×（5×102）? 地球与太阳的距离约是： （3×105）×（5×102） =(3 ×5) ×(105 ×102) =15 ×10７ =1.5 ×108（千米） 探索法则 探索法则 　　观察：　从特殊到一般： 　　单项式乘以单项式的法则: 单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分　　 别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它　 的指数作为积的一个因式． 归纳法则 　　请你用自己的语言概括单项式乘以单项式的法则. 解： = = 相同字母的指数的和作为积里这个字母的指数 只在一个单项式里含有的字母连同它的指数作为积的一个因式 各因式系数的积作为积的系数 单项式乘以单项式的结果仍是单项式. 例1 例2 计算： (-5a2b)(-3a); (2) (2x)3(-5xy2). 巩固法则 　　练习1.　计算下列各式： （1） （2） （3） × × × × （1）4a2 ?2a4 = 8a8 ( ) （2）6a3 ?5a2=11a5 ( ) （3）(-7a)?(-3a3) =-21a4 ( ) （4）3a2b ?4a3=12a5 ( ) 系数相乘 同底数幂的乘法，底数不变，指数相加 只在一个单项式里含有的字母，要连同它的指数写在积里，防止遗漏. 求系数的积，应注意符号 中考链接： 1.（2015-广东珠海-3分） 2.（2014-广东佛山-3分） 3.（2014-山西-3） 　　 （3） （4） 能力提升 (1) -5a3b2c·3a2b (2) x3y2·(-xy3)2 * * *