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- 2019-01-21 发布于广东
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面试一般应对技巧面试中从容答辩与面试心得体会面试那些事儿合集.doc
面试一般应对技巧-面试中从容答辩与面试心得体会:
面试那些事儿合
面试一般应对技巧:面试中从容答辩
参加公务员面试也是一种谋职途径,在这一竞争中,谋略起着至关重要的作用。 不懂谋略,不得要领,纵然心机费尽也只是枉然,相反,动动脑筋,运用谋略,有的 放矢,投其所好,则会事半功倍。因此,要想避免在面试中被淘汰的不幸结局,在面 试过程中,你有必要运用一定的面试答辩谋略。
一、面试答辩原则面试答辩必须遵循一定的原则。只有遵循一定的原则,才有可
能保证答辩沿着正确的方向进行,从而保证答辩的成功。面试答辩必须遵循如下原 则:(一)紧扣试题(问题)原则答辩必须根据试题的要求答辩,需要怎么回答,就怎 么回答,不能答非所问,也不能随意扩大或缩小试题和问题的内容或范
(二)实事求是原则所谓实事求是,是指老老实实地回答问题,一就是一,二就是 二,既不缩小,也不夸大,更不能说假话。只有这样,才能显示答辩者诚实的品格。
(三)旗帜鲜明原则在面试中,答辩者必须旗帜鲜明地回答问题,不能模棱两可,含糊 其辞。因为模棱两可,含糊其辞,就会使考官不明白你的观点,这样的话,面试就会 归于失败。(四)简明扼要原则答辩在时间上有严格的规定性,在内容上有严格的限定 性。根据答辩的这些特点,答辩一定要简洁,否则既是浪费时间,又会使评委和其他 听众产生厌烦的情绪。这样必然会影响答辩的效果。(五)文明礼貌原则国家公务员一 般都要求有较高的思想、文化素质,因而在答辩中就要充分地显示这种素质。而这一 素质,不但体现在答辩的内容上,同时也体现在对考官、评委和听众的文明礼貌上。 面试答辩者在答辩中要充分地尊重考官、评委和听众。答辩的语言要谦和,遇到难以 回答的问题要不急不躁,不要有怨恨情绪,更不能出现恶语伤人的现象。否则,就有 可能引起答辩主持者和听众的反感。这样,就会必然影响答辩的效果。(六)审时度势 原则做任何事情,都要既坚持原则,又头脑灵活,审时度势,公务员面视更是如此。 高超的答辩,不仅是考生灵感的迸发和知识的展示,也是机智的活灵活现。
二、面试答辩要领(一)观点正确在面试答辩中,观点是基础,是灵魂。观点有 误,回答再详细也是徒劳。正确的观点是回答的起点,所以要想在面试中胜出,你必 须保证你的观点是正确的,为此,就必须加强对党的路线方针政策及政治、时事、理 论的学习。
(二)言简意赅、提纲挈领对每一个面试题都应该首先弄清回答应把握的要点,明 确从几个方面来说明问题,思考时要理清思路,回答时,不含糊、不罗嗦、直截了 当、一语中的。(三)辩证分析大多数面试题的回答都要求分析要辩证,思路要开阔, 切忌思维绝对化、僵化,以防止片面、静止、孤立地看待问题。(四)自圆其说面试结 束后,很多考生都会反映面试试题很怪异,考官的提问很刁钻,常常被杀个措手不 及。的确有这种情况。面对考官近乎“苛刻”的提问,你不能不作答,但怎样回答比 较好你并没把握。怎么办呢?我们的建议是:越是这个时候,你越要鲜明地亮出你自 己的观点,但需切记一点,那就是自圆其说。只要能有理有据、自圆其说,那么你的 观点就能站得住脚,就能为考官接受。(五)条理清晰面试要求测试的能力中有一项是 逻辑思维能力,而这项能力的体现则是考生的答辩条理分析,前后一致。这就要求考 生在听到面试题后,首先要思维有逻辑性,然后便是陈述的逻辑性,这种逻辑性要求 考生的回答层次清晰,条理分明,前后衔接紧密,表述前后呼应。依此作答才能征服 考官。(六)推陈出新考生的回答,还应富有新意,做到推陈出新,在新的形势下,别 出心裁,这样做才更有利于成功。考官们和你一样,他们也不要听老套的东西,而 且,能够推陈出新也是你创新能力的生动体现。(七)有理有据、言近旨远面试答辩本 身就有理论测试的特性,因此,考生们回答问题应该有一定的理论高度。比方说,回 答问题要有理有据,或是党的方针政策,或是国家法律法规,或是名人名言,或是具 体事例数据,这些都需要有一定的理论功底,引经据典,言近旨远,这样才能更好地 论证问题。
三、面试答辩谋略公务员面试,对广大考生来说,不单是一种挑战,也是一次全 面展示自己才华、气质、风度的机会。凡是那些能在面试中脱颖而出的考生,不仅平 时勤学苦练咬善于思考,在面试中也昌安之若素,沉着应战,非常注意答辩谋略和技 巧。高超的答辩,不仅需要考生灵感的迸发和知识的展现,也需要谋略的灵活运用。 本文向读者推荐几种面试答辩谋略。(一)化虚为实在面试中,主考官常常会问一些比 较虚的问题,考生如果以虚对虚,答起来会觉得无从说起,或不着边际,评委们也会 听得一头雾水。所以,面对这类试题,最好的办法是化虚为实,或曰避虚就实。不 过,运用化虚为实的技巧,应注意以下三点:
第一,要把握好试题的主旨,虚的内容与实的事例要环环相扣;第二,要善于调 动自己的知识储备和生
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