物理人教版九年级全册《现代顺风耳--电话》教学设计 （后附本节课的教学反思）.docxVIP

第二十一章 第一节《现代顺风耳—电话》教学设计 天津市滨海新区大港海滨学校 于桂芬 一、学情分析 信息传递的方式非常多，交谈、手势、书信、旗语、打电话等，其中电话联系已成为现代人彼此之间进行信息传递的主要方式之一，每个学生都非常熟悉。但是对于电话是怎样把信息传到远方的却并不清楚，“电流把信息传到远方”成为本节课的教学重点，学生已经学习过声波、电磁感应等知识，能帮助学生掌握重点。“模拟通信和数字通信”是本节课的教学难点，带领学生用数字通信做小游戏让学生揭开数字通信的面纱，突破难点。利用电话发展史，开拓学生的视野，了解科技创新对人类社会发展的积极作用。提醒学生手机在给我们带来方便快捷的同时，也带来了负面影响，请同学们认清手机的危害性，提高自制力，远离手机，聚焦课堂，成就未来！ 二、学习内容分析 本节主要讲的是“信息的传递”，是全章的线索，引出本章的重点内容“电磁波的应用及其对人类社会发展的影响”。本节主要内容由：“电流把信息传到远方”、“电话交换机”、“模拟通信和数字通信”三部分构成。“电流把信息传到远方”讲解的要点是“为何会想到用电来传声的”，“电话交换机”使学生了解程控电话的实际功能，“模拟通信和数字通信”要让学生明确数字通信的优势。常识性了解现代移动通信技术的发展是如何改变人们的生活方式的，展望未来科技创新会使人们的生活更美好。 三、教学目标 知识与技能： 1．了解电话是怎样