物理人教版八年级下册第八讲运动和力.docVIP

汉川市官备塘中学 汉川市官备塘中学 九 年级 物理 学科导学案 编号： 001 制作人： 陈四英 审定人： 制作时间： 2017.3.9 班级 九(8)班 学生姓名 1．通过实验，认识牛顿第一定律，并能用惯性解释自然界和生活中的有关现象。 2．知道二力平衡的条件，了解物体运动状态变化的原因。 3．通过实验，探究并了解影响摩擦力大小的因素，知道增大和减小摩擦的方法。 4．能用力的示意图进行简单的受力分析。 【学习重点】 牛顿第一定律内容;二力平衡条件;影响滑动摩擦力大小的因素. 【学习难点】 摩擦力方向的判断 【预习指导】(课内) MR=3+3+3+2 ■任务一：阅读课本16-17页内容,回答： 1.对力和运动关系的认识，伽利略的观点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2牛顿第一定律的内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 牛顿第一定律的建立，应用了＿＿＿＿＿＿的科学研究方法。 ■任务二：阅读课本18-19页的内容，思考： 1.＿＿＿＿＿＿＿的物体有惯性。 2.物体的惯性大小与＿＿＿＿＿＿＿因素有关。＿＿＿＿＿越大，物体的惯性 　越大。 生活中哪些地方利用惯性?哪些地方避免惯性带来危害?例如： 　　　　利用惯性的例子： 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 　　　　避免惯性的例子： 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　。　 ■任务三：阅读课本20-22页内容，思考： 1.物体处于＿＿＿＿＿＿状态或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿状态叫平衡状态。 2.二力平衡的条件有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿， 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ■任务四：阅读课本23-26页内容，思考： 1.摩擦力发生在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的两个物体之间。 2. 影响滑动摩擦力的大小有＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.要增大摩擦力，可以增大＿＿＿＿＿＿，或增大＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【课堂导学】 ■课堂展示★★ MR=2+2+3 展示一：预习任务一，由小组长检查，每组选派一名学生口头展示。 展示二：预习任务二，由教师抽选三名学生白板展示。★ 展示三：预习任务三，由学生举手口头展示。★ 展示四：预习任务四，由学生举手口头展示。 ■课堂点拨★★★★★ MR=4+4+4+3+2 任务一：将棉布在水平长木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车滑行的距离;去掉木板上 的棉布,再次让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车滑行的距离.你看到了什么？这个实 验说明了什么？★ 任务二：1、在实际生活中,我们观察公路上的汽车时,是空载车容易停下来,还是载车容易停下来？ 　　　　2、体育课上跳远时,为什么要助跑一段距离？★ 将长木块立放在小车上,突然用力推动小车,观察长木块向哪个方向倾倒? 任务三：1、用细线悬挂的小球受到几个力的作用？这几个力的大小、方向怎样?　 放在桌面上的书受到几个力的作用？这几个力的大小、方向怎样?★ 任务四：1、摩擦力有哪几种? 滑动摩擦力的大小与哪几个因素有关?★ 【课堂巩固】 1．下列有关牛顿第一定律的叙述正确的是( ) A．牛顿第一定律是直接由实验得出的 B．牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的 C．牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出来的一条重要规律 D．牛顿笫一定律认为物体没有惯性 2．2016欧洲杯足球赛6月10日在法国开幕。下列足球比赛的场景，属于惯性现象的是( ) A．足球在草地上越滚越慢 B．守门员一脚踢出放在地面上的足球 C．踢出去的足球在空中继续向前飞行 D．运动员用头将迎面飞来的足球顶回去 3．下列做法是为了防止惯性带来危害的是( ) A．骑电动车过程中要经常看后视镜 B．中考体育项目中跳绳不要跳得太高 C．快速骑自行车紧急刹车时不能只刹前闸 D．跳远时要取得好成绩一定要助跑 4．F1、F2是物体受到的方向相反的两个力，这两个力不是一对平衡力的是( ) 5．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是( )