高考数学复习推理与证明、算法、复数第4节算法与程序框图课件理新人教B版.pptVIP

A.x3 B.x4 C.x≤4 D.x≤5 解析　输入x＝4，若满足条件，则y＝4＋2＝6，不符合题意；若不满足条件，则y＝log24＝2，符合题意，结合选项可知应填x4. 答案　B 5.(教材习题改编)根据给出的程序框图，计算f(－1)＋f(2)＝________. 解析　由程序框图，f(－1)＝－4，f(2)＝22＝4. ∴f(－1)＋f(2)＝－4＋4＝0. 答案　0 考点一　顺序结构与条件分支结构 【例1】 (1)阅读如图所示程序框图.若输入x为9，则输出的y的值为(　　) A.8 B.3 C.2 D.1 (2)如图所示的程序框图的算法思路来源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”.执行该程序框图，若输入的a，b分别为14，18，则输出的a＝(　　) A.0 B.2 C.4 D.14 解析　(1)由题意可得a＝92－1＝80，b＝80÷10＝8，y＝log28＝3. (2)由a＝14，b＝18，ab，则b＝18－14＝4；由ab，则a＝14－4＝10；由ab，则a＝10－4＝6；由ab，则a＝6－4＝2；由ab，则b＝4－2＝2；由a＝b＝2，则输出a＝2. 答案　(1)B　(2)B 规律方法　应用顺序结构与条件分支结构的注意点 (1)顺序结构：顺序结构是最简单的算法结构，语句与语句之间、框与框之间是按从上到下的顺序进行的. (2)条件分支结构：利用条件分支结构解决算法问题时，重点是判断框，判断框内的条件不同，对应的下一程序框中的内容和操作要相应地进行变化，故要重点分析判断框内的条件是否满足. 【训练1】 (1)阅读如图所示的程序框图，若输入的a，b，c的值分别是21，32，75，则输出的a，b，c分别是(　　) A.75，21，32 B.21，32，75 C.32，21，75 D.75，32，21 (2)执行如图所示的程序框图，如果输入的x，y∈R，那么输出的S的最大值为________. 解析　(1)当a＝21，b＝32，c＝75时，依次执行程序框图中的各个步骤：x＝21，a＝75，c＝32，b＝21，所以a，b，c的值依次为75，21，32. 答案　(1)A　(2)2 考点二　循环结构(多维探究) 命题角度1　由程序框图求输出结果 【例2－1】 (2016·全国Ⅰ卷)执行右边的程序框图，如果输入的x＝0，y＝1，n＝1，则输出x，y的值满足(　　) A.y＝2x B.y＝3x C.y＝4x D.y＝5x 答案　C @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 第4节　算法与程序框图 最新考纲　1.了解算法的含义，了解算法的思想；2.理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环；3.了解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义；4.了解流程图、结构图及其在实际中的应用. 知 识 梳 理 1．程序框图 (1)通常用一些_____________构成一张图来表示算法．这种图称做程序框图(简称框图)． (2)基本的程序框图有________、_____________、______、_______、________等图形符号和连接线构成． 通用图形符号 起、止框 输入、输出框 处理框 判断框 流程线 2．三种基本逻辑结构 名称 内容　　 顺序结构 条件分支结构 循环结构 定义 最简单的算法结构，语句与语句之间，框与框之间按_________的顺序进行 依据_____条件选择执行_____ _____的控制结构 根据指定条件决定是否________一条或多条指令的控制结构 从上到下 指定 不同 指令 重复执行 程序 框图 3.基本算法语句 (1)输入、输出、赋值语句的格式与功能 语句 一般格式 功能 输入语句 变量名＝_______ (“提示内容”) 输入信息 输出语句 print(%io(2)，a，b，c) 输出常量、变量的值和系统信息 赋值语句 ______________________________