社会工作的演进.pptVIP

1963年全国城市社会福利单位1660个： * 社会福利院489个 * 养老院237个 收养各类人员124321人 * 儿童福利机构732个 * 精神病人福利院202个 * 城乡敬老院32215个，收养老人263254人。 特点：政府负责的、专业化的社会工作模式（政府负责，并提供资源） （4）转型时期的社会工作 社会工作教育 1988年北京大学开始设立社会工作专业，1989年 招收了第一批社会工作专业的学生。 1993年10月在工青妇部门设立社会工作专业， 1994年12月中国社会工作教育协会成立， 1999年全国有20多所院校设立社会工作专业 2006年全国有170余所院校设立本科层次的社 会工作专业教育，还有20多所大专层次 的教育学校。 社会工作实务： 1991年中国社会工作者协会在北京人民 大会堂成立。 1992年加入国际社会工作者协会。 1987年民政部倡导我国城市社区服务， 1994年街道一级的社区服务中心成立， 2001年全国有社区服务设使18.1万个， 社区服务中心12674个。 1.经济全球化背景下的社会工作 2.后现代背景下的社会工作 3.中国社会工作的未来发展 1、伊丽莎白济贫法的主要内容及其优缺点 p60 2、德国汉堡制度和爱尔伯福制的比较 p61 3、英国慈善组织会社的主要内容和贡献 p62 4、英美睦邻服务中心的特点及其意义 p63 5、行业性工作出现的原因 p64 6、《社会诊断》的地位及其主要观点 p65 7、贝姆社会工作课程研究的主要内容 p67 8、去专业化提出的背景及其内容 p69 9、我国当前社会工作发展急需解决的问题p71 10、当前我国社会工作专业的地位及其未来本土化和创新方向 p72、p74 主要内容： 第一节 社会工作的起源 第二节 社会工作的发展 第三节 社会工作专业化 第四节 展望 1、英国伊丽莎白济贫法 工业化和城市化→贫困问题→教会济贫→政府扶持 1601年伊丽莎白济贫法案颁布（Poor Law）：正式承认政府有济贫责任，并建立初步的救济行政制度与救济工作方法 基本内容及其特点： (1)、规定每一教区每周应向地主征收济贫税。 (2)、规定贫民救济应由地方教区举办，每一教区设立监察员若干人。中央政府设立监督人员。 (3)、规定凡有工作能力的贫民必须参加劳动，不得行乞游荡，以工作换取救济(这可视做以工代赈的发端)。教区设贫民习艺所，供给原料及工具，强迫有劳动能力者从事生产。 (4)、对不能工作的贫民，如患病者、老人、残疾人，实行救济。救济工作分院外与院内两种。对有家庭者给予家庭补助，使其回家从事生产(院外救济)；对无家可归者实行院内救济。 (5)、规定人们对贫穷亲属负有救济的义务。教区即公共救济机构仅在贫民无法从其家人或亲属处获得帮助时，才给予救济。 济贫法反映以下几方面的信息： 1、社会工作在经济发展到一定程度后容易起步； 2、其首要议题是舒缓物质贫困（救济）； 3、政府在其中其关键作用； 4、社会政策在面对大规模社会问题时作用显著。 时至今日，从社会福利视角反思济贫法中体现的责任、资源和服务方面的内涵及其形成的社会场景，从社会工作角度领悟其中的价值、方法等专业元素，对面对当代社会的议题不无启发。 1、贡献：为英国奠定了政府主持社会救济事业的方式；为后来其他国家社会救助提供依据和参考。 2、缺陷 (1)可能养成贫民的依赖心理； (2)对贫民的自尊心注意不足； (3)干涉了贫民谋生的自由。 2、德国的汉堡制与爱尔伯福制 1788年实行“汉堡制” “汉堡制”：它规定在该市设一中央办事处，综理全市救济业务。全市按救济需要设立若干区，每区设监察员一人，赈济员若干人。 实施救济的原则是助人自助。 其工作的内容或方式包括：(1)为失业者介绍工作；(2)将贫苦儿童送往职业学校习艺；(3)将患病者送往医院诊治；(4)对沿街乞讨者不准施舍，以取缔无业游民，并不使贫民依赖成习。 “爱尔伯福制”1852年 (1)将全市划分为564段，每段约有居民300人。 (2)每段设赈济员一人，由政府委派地方热心人士担任，为荣誉职。 (3)赈济员的工作有二：其一是发放救济款。求助者须与赈济员接洽。接案后，赈济员应首先赴求助者家庭作家境调查，经调查确实需要救济者方能给予帮助。救济实施后，每两星期再前往调查一次。发放依据法律所规定的最低标准赈济款，不许贫民养成依赖心理。其二是从事段内贫穷的预防工作，如介绍职业、训练与管理游民等。 (4)全市每14段设一赈济区，每区设监察员一人，领导区内各段赈济员，并由区内14段联合组成一赈济委员会，由区监察员任主席，每两星期开会一