人教版六年级上册百分数与小数的互化教学设计和反思.docxVIP

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2019-11-11 发布于贵州
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人教版六年级上册百分数与小数的互化教学设计和反思

人教版六年级上册百分数与小数的互化教学设计和反思　　人教版六年级上册第五单元第二课时：百分数与小数的互化。课本第80页例1、例2，以及做一做、练习十九的1、2题。作者及工作单位王冬梅陕西省安康市平利县八仙镇中心小学　　教材分析　　这部分内容是在学生学过百分数的意义，明确了百分数和分数、小数的联系的基础上教学的。由于百分数的计算，通常是化成分数、小数来进行，而求百分率，又要把算出的结果化成百分数，所以学好这部分内容就为后面学习百分数的计算和应用打下了基础。　　学情分析　　让学生通过自主探究，理解发现百分数与小数的互化方法、培养学生探究知识的能力。　　教学目标　　一、知识与技能目标：　　能正确的对百分数和小数进行互化。　　二、过程与方法目标：　　让学生通过自主探究、理解和发现百分数和小数的互化方法，并能正确地进行互化。　　三、情感态度价值观目标：　　结合学习活动，培养学生探究知识的能力，品尝成功的学习乐趣。教学重点和难点　　教学重点：理解、掌握百分数和小数互化的方法。　　教学难点：发现、概括互化方法。　　教学过程　　