苏教版四年级上册语文第9课《泉城》导学案教学案.docxVIP

苏教版四年级上册语文第9课《泉城》导学案教学案 　　苏教版四年级上册语文第9课《泉城》导学案教学案　　7、泉城　　一、导航台　　课文主要内容及全文思路导读　　家家泉水，户户垂柳，同学们知道这句话说的是什么地方吗？对了，说的就是泉城济南。　　这篇课文介绍了泉城济南最具特色的自然景观，赞美济南泉水的奇丽，抒发作者热爱美妙大自然的思想感情。　　全文共6个自然段，可以分三个部分。　　谝徊糠郑簿褪强挝牡牡?自然段，总的介绍济南的泉多而美。　　第二部分，2-5自然段，分别介绍了济南最著名的珍珠泉，五龙潭、黑虎泉和趵突泉这4个泉，第2自然段介绍了珍珠泉的神奇，第3自然段介绍了五龙潭的多；第4个自然段介绍了黑虎泉的喧腾；第5自然段介绍了趵突泉的大、清、美，这几小节都抓住了泉水的特点来写。另外，同学们一定发现了这几个自然段在叙述顺序上大同小异，都是先介绍泉的位置，然后从泉的大小、形状、声音等方面来介绍泉的特点，我们读起来感到思路非常清晰，再加了作者生动的描绘，一定有种置身其中的感觉。这一部分也正是全文的重点，其中对珍珠泉、趵突泉的描述又是更为具体形象。　　第三部分，课文的第6小节，写泉城这个名称的由来，其实也是在赞美济南的泉水天下闻名。　　这篇课文也是按照总--分--总的顺序来介绍济南名泉的。　　　　总 　泉多 七十二泉　　　　　　　泉美 有的……有的……　　　　分 　　珍珠泉 好像 仿佛　　　　　　　五龙潭 五泉汇成　　　　　　　黑虎泉 水声喧腾　　　　　　　趵突泉 开阔三股如同　　　　总　　天下闻名　　二、精品屋　　课文精彩片断欣赏　　精彩片断（一） 　　　　　　　　　　　　　　点评　　珍珠泉在泉城路北，泉池约 　　　　　　　　交待位置大小　　一亩见方，清澈见底。泉水从地下 　　　　　　　　往上涌，好像一串串珍珠。在阳光　　的映照下，那珠串忽聚忽散、忽断 　　　　写出珠珍朱形态奇异，　　忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇 　　　　　　变化多端。　　的手把它们拾到了水面上来。　　【欣赏】　　珍珠洋大约就是因为像一串珍珠而得此名的。它不仅珍珠般美丽，而且非常神奇，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。否则怎么会忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，变化如此多端呢？　　精彩片断（二）　　　　　　　　　　　点评　　说到济南，自然会想到济南的　　七十二泉。这些泉有的白浪翻滚， 　　有的告诉我们泉　　好像银花盛开；有的晶莹剔透，好 　　水很多，形态各异，好　　像明珠散落；有的声音洪大，听起 　　像告诉我们泉水很美。　　来如虎啸狮吼；有的声音低细，听 　　这最后一句有引起下　　起来如秋雨潇潇。其中最著名的要 　　文的作用。　　数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突　　泉了。　　【欣赏】　　这个片断用了四个分句分别从泉的形态和声描述济南名泉，泉虽多，便绝不雷同，各有各的特点，千变万化，让人产生一种去看看的强烈欲望，也就引起了我们阅读下文的兴趣。　　三、金手指　　表达方法提示：按一定顺序写景　　这篇课文写了四处不同的泉，珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉，它们分别位于泉城的不同位置，也就是地点、方位的不同，虽然课文中并没有地点、方位的变化，但这在一般写景文中具有很重要的作用，尤其是参观景点，观察景物，按照一定方位的顺序，那文章的层次也就清晰了，别人读起来也明白。　　黄昏时的小河是那样的安静，夕阳把河水染得通红。在晚风的抚摩下，河水荡起无数的涟漪，犹如一条条红绸子似的轻轻地流动着。几片落叶在水中悠悠地飘向远方。几位老人正在河边垂钓。　　乡间的小路上，孩子们正沐浴着夕阳余辉，驱赶着一群群牛羊走在归家的路上。一只只可爱的小羊羔和一头头活泼的小牛犊尽情地撒着欢。几个淘气的孩子骑在牛背上哼着乡村小调；也有的孩子用鞭子驱打着那些调皮的牛羊。歌声，哞哞、咩咩的叫声组成了一首动听的牧羊曲，连同夕阳晚霞一同撒在弥漫着乡土味的小路上。　　被白杨树环抱的农家小院更是使人如醉如痴。夕阳的余辉透过浓密的树木洒在这砖红瓦绿的房舍上，给它抹上一层黄灿灿的颜色。烟囱冒着缕缕炊烟。天上白云朵朵，几只燕子在空中飞来飞去。地上鸡鸭鹅在门前觅食。当最后一缕晚霞隐没时，放眼望去，整个村庄暮霭缭绕，灯光微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽而又安静的夜，一切都沉浸在这恬静的气氛中。　　多么美丽的乡村黄昏啊！似迷人的乐曲，又如壮丽的画卷。　　这是一篇描写黄昏时分的乡村的作品。先落笔黄昏时的小河，然后是河边垂钓的老人。接着沿着乡间小路，来到农家小院，路线非常清楚，我们读着，好像就随着文章慢慢地往前走。　　四、益智园　　创新与实践　　1、虎啸狮吼、秋雨潇潇，是形容泉水的声音，你能根据词的意思，联系上下文，学给老师和同学们听听吗？让他们