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中班语言组织活动优秀教学设计及说课稿——树真好 　　本次活动设计意图:春天是美丽的,多彩的.在我们生活的周围有各种各样的树,对于孩子来说既熟悉又陌生,每每在散步时孩子总会不经意地去看看,摸摸,说说,还估提出一些问题.如:老师为什么要种树?树有什么用?这是什么树?树的叶子的颜色,形状为什么不一样呢?......带着一连串的疑问我们;设计了符合中班幼儿年龄特点的散文语言活动.　　目标:　　1.欣赏散文,感受树的用途.　　2.愿意讲述树的好处,发展想象及语言表达能力.　　3.萌发亲近树木,爱护树木的情感.　　准备：　　1. 背景图,一株枝繁叶茂的大树(PPT课件).　　2. 演示文稿课件.　　3. 幼儿活动材料第二册第33—34页.　　过程:　　1. 我们热爱树.　　____展示大树背景图(PPT)　　师:春天来了,小树苗慢慢地长高了,长壮了,老师今天给小朋友带来了一棵树朋友,我们来认识这棵大树吧!　　问:你喜欢树吗?喜欢它的什么呀?为什么?　　(喜欢,我们可以在树荫下乘凉……)　　2. 树真好.　　____展示文稿课件,欣赏散文.　　师:你听到了什么?　　师:为什么说”树真好”?小鸟喜欢它的什么?我们又喜欢它什么?　　请幼儿用散文中的语言说说树的好处.　　请幼儿看活动材料上的画面,边轻轻地有感情地朗读散文.　　讨论:用怎样的声音,语气来读才能表达我们对树的热爱呢?　　请单个幼儿进行阅读.　　师:树还有哪些好处?　　请幼儿模仿”树真好……”的表达方式来表述.　　3. 我们来种树.　　师:明年我们就要有新幼儿园了,现在请你们来设计给新幼儿园种一些树吧!