六年级上学期写字教案第五周 重心平稳 方正变化.docxVIP

六年级上学期写字教案第五周 重心平稳 方正变化 　　教学要求：　　1 在观察与比较的基础上，认识到要写好字，除了要做到重心平稳，还要做到方正变化；　　2 能分析病例，通过对照查出病因；　　3 学会在书写时兼顾到字的重心平稳和方正变化。　　教学时间：　　1 课时　　教学过程：　　一 导入　　1 板书课题重心平稳 方正变化　　2 写字时为什么要做到重心平稳和方正变化呢？这是我们这一节课将要学习的主要内容。　　二 新授　　（一） 重心平稳　　1 汉字结构形式多样，形态变化纷繁，但不论字形怎样变化，都必须做到重心平稳。　　2 做到重心平稳的方法：　　（1）横平竖直　　A 出示例字　　B 与病例进行比较，哪个字写得好，好在哪？我们写的时候应注意什么呢？　　小组讨论，班级讨论。　　C 分析比较“重”字。　　（2）左右平衡　　A 出示例字　　B 与病例进行比较，哪个字写得好，好在哪？我们写的时候应注意什么呢？　　小组讨论，班级讨论。　　C 分析比较“坚”字。　　3 上下对正方法同上　　4 位置适当方法同上　　5 把握斜度方法同上　　6 夸张主笔方法同上　　（二） 方正变化　　1 有些字的外形方正对称，稳定平衡，初学写字的人常常将这类字写得呆板无精神。这需要对字的笔画和结构进行适当的变化，才能使字显得生动美观。　　2 做到方正变化的方法：　　（1）长短变化　　A 出示例字　　B 与病例进行比较，哪个字写得好，好在哪？我们写的时候应注意什么呢？　　小组讨论，班级讨论。　　C 分析比较“川”字。　　（2）正斜变化　　A 出示例字　　B 与病例进行比较，哪个字写得好，好在哪？我们写的时候应注意什么呢？　　小组讨论，班级讨论。　　C 分析比较“春”字。　　3 主次分明方法同上　　4 部件伸缩方法同上　　5 围当留缺方法同上　　6 上小下大，左轻右重方法同上　　三练习　　1 写一写　　2 想一想　　四小结　　本节课的主要内容。