冀教版数学六年级上册第4单元《圆的周长和面积》（运用圆的周长公式解决实际问题）教学课件.pptVIP

运用圆的周长公式解决实际问题 1、结合具体事例，经历灵活运用圆周长公式解决实际问题的过程。 2、能灵活运用圆周长公式解决简单的实际问题，能表达解决问题的思路和方法。 3、了解现实生活中有许多与圆周长有关的问题，获得运用知识解决问题的成功体验。 教学目标 1、圆的周长公式是什么？ 2、圆周率π一般取值是多少？ 3、计算圆的周长。? （1）d=3厘米 （2）r=8分米 一个圆形花坛的周长是17.27米。它的直径是多少？ 说一说，你都发现了哪些信息？ 已知花坛的周长，怎样求它的直径？ 方法一： 因为C= πd 所以直径=17.27÷3.14 =5.5（米） 答：花坛的直径是5.5米。 方法二： 答：花坛的直径是5.5米。 解：设花坛的直径是 米。 3.14 =17.27 =17.27÷3.14 =5.5 下面是某中学新建绿茵操场示意图。 说一说，你都发现了哪些信息？ 算一算：沿跑道跑一圈是多少米？ 3.14×36.5×5＝229.22（米） 答：沿跑道跑一圈是400米。 229.22＋85.39×2＝400（米） 1.一个圆形木桶上3根铁箍的长度一共是282.6厘米，这个桶地面的直径是多少厘米？ 练一练 282.6÷3÷3.14＝30（厘米） 答：这个桶地面的直径是30厘米。 2.杂技演员骑独轮车走