人教版四年级语文下册第25课《两个铁球同时着地》导学案教学设计PPT课件教学反思.docxVIP

人教版四年级语文下册第25课《两个铁球同时着地》导学案教学设计PPT课件教学反思 　　人教版四年级语文下册第25课《两个铁球同时着地》导学案教学设计PPT课件教学反思　　本课PPT课件教学下载地址：　　/forum-6-1.html　　两个铁球同时着地　　教学目标:　　1.认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。　　2.有感情地朗读课文。　　3.初步学会通过典型事例表现人物品质的写法。　　4.了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。　　教学重点：　　能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的活是靠不住的。　　教学难点：　　1.针对课文内容，发表自己的见解。　　2.理解伽利略推出的两个结论的含义。　　课前准备:　　1.布置学生搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平资料。　　2.教师制作多媒体课件。　　教学时间：　　2课时　　教学过程：　　第一课时　　一、导入新课，激发兴趣　　1.这节课我们认识一位伟大的科学家，他就是17世纪意大利的物理学家、天文学家伽利略、谁能结合课前搜集到的资料来给大家介绍一下？（学生展示课前搜集的资料、互相补充，对伽利略有一个感性的认识）　　2.（出示课文插图）同学们，这就是意大利著名的比萨斜塔，1590年，看戏的数学教授伽利略就在这里做了举世闻名的实验（板书课题：两个铁球同时着地），下面就请同学们自读课文，去感受这次意义重大的实验。　　二、初读课文，自学字词　　（一）自读目标：（出示多媒体课件）　　1.读准字音，读通句子。　　2.课文讲的是谁的故事？他是什么时期的哪国人？　　3.他做了一件什么事？课文按什么样的顺序叙述的？　　（请你用上“先……然后……接着……最后……”叙述）　　（二）重点词语：　　（着地、伽利略、信奉、亚里士多德、解释、更改、的确、比萨城、胆大妄为、固执）　　三、默读课文，初步感知　　1.默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在空白处写一写自己的感受。　　2.小组内初步交流。　　3.自主读书，诱导感悟　　同学们，我们已经充分朗读了课文，并初步交流了自己的读书感受。下面，就请同学们再一次放声朗读课文，可自读，也可同桌互读。（学生自主读书）　　4.把你认为自己读得最好得段落读给大家听。