苏教版《莫泊桑拜师》公开课教案和课后反思.docxVIP

苏教版《莫泊桑拜师》公开课教案和课后反思 　　　　《莫泊桑拜师》公开课教案1　　教学要求：　　1、学会生字，理解生词。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不时积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。　　4、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。　　教学时间：两课时。　　教学过程：　　 第一课时　　一、揭示课题，导入新课：　　1、揭示课题，简介莫泊桑。　　2、谈话导入：像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好的作品，也有一个不时学习、不时提高的过程。那么，莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢？　　二、初读课文，理清思路:　　1、自读课文，要求读通顺，不懂的词语查字典。　　2、指名按自然段读课文，教师正音。　　3、考虑分段，感知大意。　　第一段（1）莫泊桑拜师的原因。　　第二段（2~9）莫泊桑拜师的经过。　　第三段（10）莫泊桑拜师的结果。　　三、学习第一段:　　1、指名读第一段，考虑：莫泊桑为什么要拜师？　　2、从哪些词语可以看出莫泊从小就热爱写作？（酷爱、孜孜不倦）　　3、莫泊桑面对自身的作品平平经常，没有什么特色，他的心情怎样？（焦急万分）　　4、简介福楼拜。　　5、用自身的话说说莫泊桑拜师的原因。　　6、指导朗读。　　四、安排作业:　　1、完成课后练习2。　　2、朗读课文。　　 第二课时　　一、复习:　　二、讲读第二段:　　1、教师范读。　　2、考虑：这一段主要写了什么内容？　　（莫泊桑三次去福楼拜家中求教的情况）　　3、福楼拜每次都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？默读课文后回答。　　1、朗读第一句：“是你的功夫还不到家。”　　①福楼拜是针对什么说这句话的？　　②从他直截了当地说，可以看出福楼拜是一个怎样的人？　　③福楼拜认为必需怎样做才干使功夫到家？　　2、朗读第二句：“怎么会没有什么好写呢？”　　①福楼拜是在什么情况下说这句话的？　　②莫泊是怎样的心情？　　③指导朗读福楼拜讲的这句话，想象福楼拜那娓娓道来的样子，对“滔滔不绝”加深感悟。　　④指导分角色朗读，结合幻灯片，将师生对话的情景再现出来。　　3、朗读第三句话：“光仔细观察还不够，还要能发现他人没有发现和没有写过的特点。”　　①为什么说这句话在这段中最关键？下面的哪些话分别是围绕这句话来写的？　　②这些再次说明福楼拜是一个什么样的人？　　③对福楼拜的教诲，莫泊桑有什么反应？说明他是一个怎样的人？　　④指导朗读。　　4、小结：课文写莫泊桑拜师的经过，共写了他三次求教的情况，着重写了师生二人的对话，从他们的对话中我们看出什么？　　（一是师生二人一个善教一个勤学的特点，二是写好作品必需从哪些方面方面去努力。）　　三、学习第三段：　　1、指名读。考虑：莫泊桑是怎么做的？结果怎样？　　2、齐读，进一步体会莫泊桑的勤奋好学。　　四、讨论：　　学习了这篇课文，你受到了什么启发？你打算今后怎样向莫泊桑学习？　　请同学上台各抒已见，师适当鼓励。　　五、安排作业：　　1、完成课后练习4。　　2、朗读课文。　　和板书：　　 莫泊桑拜师　　莫泊桑 福楼拜　　焦急万分虚心求教 功夫还不到家，要肯吃苦勤练习　　一无所获再次求教 怎么没有什么好写呢？　　全神贯注坚持观察 光仔细观察还不够，还要能发现特点　　 ↓ ↓　　 勤学 善教　　课前考虑：　　 在同学学习课文过程中，试着渗透这些填空不知是否有所协助：　　 课文主要写从小酷爱 的莫泊桑为了 ，拜 为师，得到老师悉心指导的事，表示了莫泊桑 的精神和福拜楼 的名师风范。　　“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现他人没有发现和没有写过的特点。”这句话是说写作中要防止 ，应有自身的 。　　学了课文，你懂得了什么写作之道？ ；积累素材； 是提高写作水平的必由之路。　　文章紧扣 ，分别写了 ， ， ，重点写了莫泊桑 次向福拜楼 的经过，通过人物的 、 和 等描写，分别突出了莫泊桑 ， 和福拜楼 。　　莫泊桑发表的第一篇短篇小说 ，引起了轰动，后著有 、 等六部长篇小说，福拜楼写有 、 等作品。