苏教版九年级下册语文《一厘米》导学案PPT课件课后练习题答案教案.docxVIP

苏教版九年级下册语文《一厘米》导学案PPT课件课后练习题答案教案 　　苏教版九年级下册语文《一厘米》导学案PPT课件课后练习题答案教案　　一厘米　　毕淑敏　　预习提示　　1．根据拼音写汉字。　　烤lào_______ hōng 制 jūn 裂 mǎng 蛇　　脱jiù zhàn 凉狡xiá　　2．成语填空。　　声色俱 不依不 目 口呆 斩 铁　　_______思苦想 有礼 战战 温文尔　　 而不舍 无可挑　　3．解释下列词语的含义。　　(1)油漆皲裂的车门上，有一道白线。皲裂：　　(2)怎么连妈妈都不等了，旋即又释然……释然：　　(3)老人慈祥的脸上露出狡黠。狡黠：　　(4)年轻些的干部更加彬彬有礼。彬彬有礼：　　4．指出下列语句所运用的描写方法。　　(1)“小也，你不够的。还差一厘米。”她温柔地说。 ( )　　(2)陶影一个箭步冲过去，啪地一下打在孩子的头颅上，声音清脆，仿佛踩破一个乒乓球。 ( )　　(3)陶影觉得见了鬼：莫非孩子像竹笋一样见风就长? ( )　　(4)她勃然大怒了：“谁叫你把瓜皮啃成这样!” ( )　　(5)陶影突然有些伤心，不就是一座庙吗?怎么连妈妈都不等了，旋即又释然，带儿子出来，不就是要让他快乐嘛! ( )　　5．选出下列各句中标点运用有误的一项。 ( )　　A.“妈妈就来。就来。”陶影大声回答。　　B．于是——人们无可置疑地看到：红蚯蚓挂在小家伙的耳朵上。　　C．“买票去!买票去!”他骄横地说，所有的温文尔雅都被红蚯蚓吮去。　　D．夜里，小也睡了，陶影把儿子的双腿捋直：孩子平展得如同缩过水的新布。　　6．指出下列比喻句的本体与喻体。　　 (1)以她现有的家境要培养出具有大家风度的孩子，需要全力以赴的正面教育。这很难，就像用小米加步枪打败飞机大炮一样，但并不是做不到。　　本体：　　　　　　　　　　　 喻体：　　(2)陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。　　本体：　　　　　　　　　　　 喻体：　　(3)陶影的手像折断的翅膀僵在半空。　　本体：　　　　　　　　　　　 喻体：　　(4)日子像雪白的面粉，毫无变化地流泻过去。　　本体：　　　　　　　　　　　 喻体：　　答案、1，烙烘俐皲莽臼湛黠　　 2，厉饶瞪截冥彬彬兢兢雅锲剔　　3.(1)因干燥而开裂　　(2)形容疑惑、嫌隙等消释而心中平静　　(3)本指狡猾奸诈，这里指小聪明(4)形容举止文雅，有礼貌　　4.(1)语言(2)动作(3)心理(4)神态语言(5)心理　　5.B　　6，(1)本体：对孩子进行正面教育喻体：小米加步枪打败飞机大炮　　(2)本体：目光 喻体：蚕丝　　(3)本体：手 喻体：翅膀　　(4)本体：日子 喻体、：面粉　　教学目标　　1、了解一些生僻字词的用法，能正确、灵活地加以运用。　　2、了解小说的有关知识，明白作者如何通过这种体裁表情达意。　　3、通过作者对文中主人公心理活动的描写，了解心理描写对刻画人物的作用。　　教学重点难点　　重点 ：　　1、理解小说这种文学体裁的有关常识，在此基础上加以记忆。　　2、体会小说这种文学体裁如何表达作者的情感以及如何使情感得到进一步的升华。　　3、领会小说的巨大思想内涵及其对于社会发展、民族进步的重要意义。　　难点：　　1、理解课文中对陶影心理活动的描写对于刻画人物所起的作用。　　2、理解作者通过文中主人公来反映母亲的苍凉和对孩子锲而不舍的挚爱。　　教学设想　　这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选，所写的是一件小事，却反映了一个严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子的精神人格，一个人应该怎样对待尊严的问题。在学习中应抓住矛盾冲突，在冲突中表现人物性格，品味戏剧语言，引导学生学会在生活中维持自己的尊严，理解父母为自己的成长而作出的良苦用心。　　课时安排：二课时　　教学过程　　第一课时　　一、导入新课：　　同学们，生活在衣食无忧的成长环境中，但你们的父母为了你的成长，为你的付出，你感受到了吗？特别是伟大的妈妈们，她们背着岁月的沉沙，心灵有很多沧桑的折痕，但希望自己的孩子生长出纯正善良高贵的品行，能比自家有出息，你是否感受到了她们的苍凉和对你们锲而不舍的挚爱？今天，我们就从一件小事中去体会一下吧！　　　[板书]　　6、一厘米――毕淑敏　　二、字词理解　　（1）动弹（dòng tan）:（人、动物或能转动的东西）活动。　　（2）借花献佛：比喻用别人的东西做人情。　　（3）窘(jiǒng)迫：非常穷困；十分为难。　　（4）迷惘(wǎng)：由于