Unit5Part7个案2四年级.docVIP

（四）年级（上）册 （英语）学科教学设计 备课时间 2015.9.7 授课教师 刘美红 授课教师 所在单位 下洲小学 集备课题 Unit5 Part7 课 型 A story 项 目 内 容 修改栏 教 学 目 标 知 识 能 力 能在图片的提示下听懂、读懂小故事，并能进行简单的角色表演。 ? ? ? ? ? ? 过 程 方 法 ，听一听，读一读。 情 感 态 度 价值观 确保学生在第四年英语学习的开始有积极和轻松的心态。 教学重点 能在图片的提示下听懂、读懂小故事。 教学难点 能进行简单的角色表演。 教学、教具 （课件） 准 备 图片、课文内容 课时分配 第1课时 教 学 流 程 评论或修改 教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动 Step 1 老师播放故事录音，学生借助图片，初步了解故事大意。 Step2 再次播放录音，学生尝试跟读，并回答问题：What’s the story about?整体感知故事。 Step3 老师播放图片1-3的相应录音，让学生思考：Who has got a new bow and arrow?学生回答后，老师进行语言的教授并引导学生操练。 Step4 再次播放上述部分录音，学生逐句跟读，模仿录音中的语音、语调。 Step5 学生听图片4-6的录音，并回答问题：Who is the winner?学生回答后，老师进行语言的教授并引导学生操练。 Step6 老师播放图片7-11的相应录音，让学生思考：Does Mike shoot the duck?并体会Mike的思想变化，然后回答：Why doesn’t Mike shoot the duck? Step7 老师播放完整的故事录音，学生逐句跟读，模仿录音中的语音、语调，然后自由朗读故事。 Step8 老师与表演力强的同学共同示范表演故事。 Step9 学生组内模仿故事表演，老师进行评价。 ? ? 学生仔细观察图片 ? ? ? ? 学生认真听录音 ? ? ? 学生再次认真听录音 ? ? ? 学生进行小组活动 ? 老师巡视并加以指导学生进行听力练习 要让学生多进行听力练习，提高听力水平。 板 书 设 计 Unit5 part 7 ? I dare you to shoot the duck 课 后 反 思 多放录音让学生听懂，然后进行简单的角色表演，锻炼学生的口语表达能力。