小学数学人教2011课标版一年级认识平面图形（第一课时）.docVIP

第一课时 教学内容：：教材P2～P3 认识平面图形 教学目标： 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3、能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教学难点：初步感知长方形、正方形、圆形和三角形基本特征。 教具准备：课件、图形卡片、实物、学具等。 教学过程： 一、复习引入： 1.(课件出示)小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体 正方体 球 圆柱） 2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生利用学具模型在纸上画一画。 3.你们画下的图形叫什么图形？ 二、合作探究，学习新知： 1、展示学生从立体图形上画下的平面图形，讨论： （出示长方形）这是什么图形？为什么叫长方形？ （出示正方形）这是什么图形？为什么叫正方形？ 长方形和正方形有什么不同？ 2、引导学生认知圆形： 出示学生画的圆:你是从什么物体上画下来的？你知道它叫什么图形吗？（出示椭圆、圆，让学生认识） 3、引导学生认知三角形： （让学生从各种图形中找出三角形）你找到的是什么图形？为什么叫三角形？ 4、初步感知立体图形和平面图形的不同：立体图形占一定的空间，平面图形只有一个平面，占一定的面积。 让学生拿出不同的立体图形和平面图形。 5、从教室中找出不同的平面图形的实物。 三、巩固发展： 1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ 2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形。 小组内评一评，各小组展示作品。 3．练习一的第1题 。 请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形，知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？ 4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。 同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。 5．第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？ 学生独立完成，说说你是怎么数的？有什么好方法？ 四、提高练习： 取长方形纸一张，对折再对折 。 取正方形纸一张，对折再对折 。 取正方形纸一张，对角折再对角折 。 探讨折法，观察不同的结果 。 五、总结 今天你们学到了什么？长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点？你有什么想问的？ 六、课堂作业： 《练习册》第一页练习题。 七：板书设计： 认识平面图形 长方形：???对边相等? 4个角都是直直的????平面的 正方形：???4边相等??4个角都是直直的????? 圆 ：?没有角（即封闭的） 不断开的 三角形： 有3条边?? 3个角??????