小学数学人教2011课标版一年级认识钟表（24时计时法）.docxVIP

24时计时法 ?????????——谢秀玲 ? 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册课本第52、53页内容及相关的练习。 教学目标： 1、了解24时记时法,发现它与普通记时法之间的联系与区别,能正确地进行这两种记时法表示时间的互换. 2. 在认识24时记时法的过程中,体会它在生活中的应用,促进时间观念的建立.，会合理安排时间，养成珍惜时间的良好习惯。 3、能计算经过的时间。 4、教育学生珍惜时间。 重点：24时计法和普通计时法的区别，并能正确的进行互换。 难点：计算经过的时间。 教具：多媒体、学具钟、小黑板。 教学过程： 创设情境，导入新课。 阿龙和阿涛约好周六8时到电影院门口见面.他们俩都按时去了同一个电影院门口,但是却没有见到面.你知道为什么吗? （出示一个8时的钟面） 生：有的说的是上午的8时，有的说的是晚上8时了！ 师：一天中有几个8时？ 怎样表示才能把两个8时分清楚，不造成误会呢？ 教师板书：上午8时???????晚上8时 师：在8时前面加上：上午或晚上这些表示时段的词，表示得就清楚明白了，那么有没有比这更方便的吗？ 师：为了把一天的时间记录得清楚明白，广播、电视、邮电、交通等部门采用了另外一种记录一天时间的方法，就是24时计时法。 板书课题：24时计时法 二、质疑探究、学习24时计时法 师：看着课题你想知道什么？ 生1：什么是24时计时法？ 生2：24时计时法有什么用？ 生3：24时计时法是怎样计时的？ 师：我们一起来探究这些问题。 1、体会一天有24小时 师：一天从什么时候开始到什么时候结束？（学生各持己见） 师：你们喜欢看春节联欢晚会吗？0点的钟声是什么时候敲响的？ 师：对，晚上12时，既是旧的一天的结束，也是新的一天的开始。 从晚上12时到晚上12时是一天。 教师拨钟面演示，学生边观察边数：晚上12时…… 师：现在几时？ 生：中午12时。 师：时针走了几圈？ 12小时 根据学生回答，教师板书： 第一圈：晚上12时???????????中午12时 12小时 接着演示板书： 第二圈：中午12时???????????晚上12时 师：一日有几个小时？ 1日（天）=24小时 师：一天有24小时，从0时到24时的计时法就是24时计时法。 2、体会24时计时法是怎样计时的。 比较一下,普通记时法和24时记时法有什么相同的地方?有什么不同的地方? 师：24时计时法是怎样的记录一天的时间呢？ 多媒体出示钟面：晚上12时记为0时……下午1时记为13时，……晚上12时记为24时。 小结: 24时记时法, 从夜里0时到中午12时,时针指几就是几时;中午12时之后到夜里12时,时针所指的数字要加上第一圈走过的12时. 在古代,人们是怎样来记时的呢?（课件演示） 3、想想做做小练（用小黑板出示）： 用24时表示 上午10点 下午3点 下午5点 （1）把下面的时刻用24时计时法表示。 凌晨3：40??????（??????）?????????????中午12：00???????（?????） 下午1：00?　???（??????）?????????????晚上7：30????????（?????） （2）把下面的时刻用普通计时法表示。 1：20????????（???????）?????????????????12：00???????（???????） 14：00???????（???????）?????????????????16：30???????（???????） 三、求经过时间 出示例题：从上午8时到11时，经过了（???）小时（课多媒体演示）??? 四、口答（多媒体演示） 1、选择填空 小赵去看一场电影，电影从15时放到（　　　　） （1）?9时????????????（2）17时 （3）?9小时??????????（4）17小时 2、从6时到12时经过（???）小时 3、一个展览馆每天8：00开馆，?17：00闭馆，每天开放（???）小时 4、连线练习（课件演示） 五、聪明题 1、小华每天7：00分到校，11：30分回家，?13：00到校，16：00离校，他一天在校的时间是多少？ 2、爸爸21：00上夜班，工作8小时，第二天几时下班？ 六、总结交流. 1、同学们，今天我们认识了什么？你还有疑问吗？ 2、同学们，时间日复一日，年复一年，过去了的时间是永远不会回来的，一分一秒的时间都是很宝贵的，所以，我们从小要珍惜时间，努力学习，长大了做一个对社会有用的人才。同学们！就让我们从今天开始做时间的小主人，合理地安排好每一天的时间好吗？ ? 板书：??????????????24时计时法 ? 普通计时法：??????上午8时????????????晚上8时 24时计时法：???????8时??????????????