情商比智商更重要.docVIP

. 页 情商比智商更重要 ? ?昨天在和一位即将毕业的大学生聊。? ???这是个很优秀的男孩子，很阳光、很上进、很有毅力。大学四年，他走遍了中国，而且是几乎没花父母的钱。他在我办公室勤工俭学，每逢他值班，在我们没到办公室前，他会把地扫干净，垃圾倒了，换好垃圾袋。办公室有很多的勤工学生，唯独他能坚持这么做。这是一件小的不能再小事情，但是从小事，可以预见他将会成功。古人说得好：“一屋不扫，何扫天下！”? ?? ?这是一个情商很高的男孩，从他的博客、他的文章可以看出来，是我所欣赏的！? ?? ??看过很多关于情商培养的书籍，在毛毛的身上，也很注重情商的培养。我渐渐认识到：情商比智商更能决定孩子的成功。? ?爱迪生在小时候被认为是个弱智儿，但这个IQ非常低的人，后来却成为了人类史上伟大的发明家，可见一个人的成功，IQ并不是唯一的标准。? ?香港商界名人李嘉诚先生在香港理工大学的讲话中谈他成功的因素时，也特别强调除了客观性较强的智商（IQ）外，情商（EQ）的作用更大。　?在我国的教育体系下，IQ常常是评判一个孩子优秀与否的标准，其实EQ在人的一生中所扮演的角色更为突出，占据了成功指数的80％。　　IQ评判的重点──数理能力是用来解决抽象问题的，但人生中更重要的实际生活问题则要运用EQ去解决。　EQ和IQ相比，遗传的成分要少得多，这可能是两者最重要的区别。但也正是因为这样，父母便获得了一次重要的机会，通过教育，来弥补孩子性格中的不足，为他们日后的成功奠定基础。??最早提出情商这一概念的是美国心理学家彼得.梅耶教授，他在1990年把情商描述为由3种能力组成的结构。1995年，丹尼尔.戈尔曼对情商做了更明确的说明，他认为情商包括5个方面的能力：　　1．了解自己情绪的能力　　2．控制自己情绪的能力　　3．以自己的情绪激励自己行为的能力　　4．了解别人情绪的能力　　5．与别人友好相处的能力　　拥有较高水平的情商，将有助于幼儿创造力的发挥，它是所有学习行为的根本。国外一项研究显示，要预测孩子在幼儿园或学校里的表现标准，不是看小孩子积累了多少知识，而是看其情感与社会性的发展。例如是否具有足够的自信心、好奇心，是否知道何种行为较恰当，并能克制不当行为的冲动……这些都是情商的基本成分。? ?一般来讲，高EQ的孩子都具有如下特点。　　1．自信心强　　自信心是任何成功的必要条件，也是情商的重要内容。自信是不论在什么时候，目标为何，都相信通过自己的努力有能力和决心去达成。　　2．好奇心强　　好奇心是对许多事物都感兴趣，想弄个明白。　　3．自制力强　　自制力就是善于控制和支配自己行动的能力。有时是善于迫使自己去完成应当完成的任务，有时是善于抑制自己不当行为的发生。　　4．人际关系良好　　能与别人友好相处，在与其他孩子相处时，积极的态度和体验（如关心、喜悦、爱护等）占主导地位，而消极的态度和体验（如厌恶、破坏等）很少。　　5．具有良好的情绪　　高EQ的孩子活泼开朗，对人热情、诚恳，经常保持愉快的心情。许多研究与事实也表明，良好的情绪是影响人生成就的一大原因。　　6．同情心强　　同情心是指能与别人在情感上发生共鸣。这是培养孩子爱人、爱物的基础。? ??情商常常比智商更能决定一个孩子的成功（2） 0～5岁是培养孩子高EQ的关键时期。丹尼尔?戈尔曼强调，人们EQ的形成开始得极早，0岁时婴儿已经开始感受和学习，进而在整个童年期逐渐形成，建立我们已有的观念，孩子脑部的发展在0－5岁时是一生最快速的，特别在情感能力的学习方面。　　l．培养孩子自知　　自知，就是了解自己的情绪。父母要从小培养孩子清楚地知道自己喜怒哀乐的不同情绪。父母每日抽点时间跟孩子交谈，引导孩子坦白说出自己的感受，是一个很好的方法。　　2．培养孩子自信　　孩子的自信并非一朝一夕能够建立起来，而是要靠长时间的培养和积累。当孩子学业有进步或其它表现良好时，父母可以给予适度的赞美，以此来鼓励孩子，令他更加努力，争取更大进步。　　3．培养孩子自尊　　要孩子尊重自己，父母要先尊重他们。如果孩子有一些令父母不满的行为或表现，父母也不宜对他作出无情的指责，而是应该耐心地给予他们引导，循循善诱，让他们感受到父母还是关心和爱护他们的。许多父母无意间在亲戚朋友面前责骂甚至体罚孩子，这样会令孩子自尊尽失，还会破坏亲子感情，更甚者会使孩子产生 HYPERLINK /tag/849.html \t _blank 自卑的心理。　　4．培养孩子自控　　假如遇到不顺心的事，就会容易发怒、生气，这是EQ低的表现，这样不单会令人处事失去理智，不能冷静地做出正确的判断，久而久之，身体还会出现高血