任务表单：个人自我诊断SWOT分析表曹方林.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 　内在的机遇主要有： 1. 本人热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。 2. 性格随和，可以有很多的机会与他人交流沟通，不计较得失； 3. .热爱学习，能够接受新事物，，能很好的适应外界环境。 4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。 1、课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。 2、 意志不坚定，不能为实现目标坚持不懈，持之以恒的去努力； 3.做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、党和国家对教育事业越来越重视，对教育投入不断加大。 家长对学校教育不同程度存在着理解差异和认识的片面性。 2.基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。 3、艺术教育逐渐受到重视。 1、性格决定命运、必须学会完善性格，提高个人心理素质。 2、必须与时俱进、及时更新教育思想。 3、必须克服惰性，勤于钻研、学习新知识、获得更多知识和技能。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 不断增强自己的理论实践水平，提高专业技能 和学生接触机会较少，学生大都以艺考为主，不能够把美术培训当成普通的兴趣爱好培养， Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 1、在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，巩固所学知识，学会独立解决现实生活中遇到的问题。 2、提升理论知识，培育技能；树立正确的教师心态、人生、价值观。 3、抓住学习机会，不断提升自己的教学素养，虚心向专家们和学友们学习，争取学有所用，积极研讨，不断创新 1、家长的功利性太强，不能很好的把美术技能的培训当成普通兴趣爱好培养，都抱着学习不好的话，才来学美术。 2、努力进行课改，让学生做回课堂的主人。