专题教育教案二年.docVIP

二年级地方课程教案第一单元认识自然 1课不寻常的朋友 教学目标： 1＞教育学生密闭的空气很污浊，要常开窗通风。 2、掌握好开窗通风的时间。 教学过程： 一、谈话导入课题 1、 谈话引入课题。 2、 板书：不寻帘的朋友 二、 情景聚焦 1、 教师介绍：我们教室里冇不寻常的刖友，你知道是什么吗？ 2、 教师打开窗户，请它出去。 三、 探索活动：小游戏“你追我赶” 1、 介绍游戏规则。 2、 游戏。 3、 结合参加游戏时的感受，想一想，山空气冇哪些不好的地方。 四、 讨论与分享：什么时候开窗通风最好呢？ 五、 智慧提示学生自学课本相关内容，知道“开窗通风，百病灭踪” 六、 总结全文。 附：开窗通风的好处 室内经常的通风是冇很多的好处，而H?还可以对一些疾病冇很好的预防作用，所以在平时 的时候应该养成经常开窗的习惯,在早上外出上班或者是回来的吋候，应该多多的进行通风, —?般的需要半个小时左右的时间，然后再给关上，有的时候也可以根据温度來适当的调整开 的大小，主要的是为了使里而有新鲜的空气。这样做是有很多的益处，主要的是具有以卜?的 几点。 第一，通风可增氧 耍是含有的二氧化碳很多的活，是很不好的，特別的是浓度高的吋候，是会对健康有很 大的影响。一般的要是含量超过了 2%的时候，就会感觉到头痛、血压高等等的情况；在含 量达到10%的时候，是会失去意识，熹至出现死亡的情况。 第二，保持空气保鲜 要是长时间的不进行通风，我们还会发现会冇一股怪怪的味道。这样的情况很不好的， 是很容易使人有缺氧的情况，中老年要是长吋间的在这样的环境里面，很容易有头晕、恶心、 心慌、疲乏等等的情况，这个时候尤其的需要新鲜的空气。 第三，杀菌去尘 这样做是可以将一些病毒以及细菌等等的给排出去，还可以使阳光将里而的一些有害的 物质给杀灭，或者是加快这些冇害物质落地的速度，是可以很好的减少被我们吸收的情况, 这样那个做是可以减少一些呼吸道的疾病，这是一种比较简单，而且很有效，很经济的消毒 的方法。 第二课汽车也呼吸 教学目标： 1、 了解现代牛活屮必不可少的汽车排放的尾气对坏保及人身体的危害。 2、 呼叮人家使用环保车辆。 教学过程： 一、 谈话引入课题1、师谈话引入新课。2、板书课题。 二、 学习新课 板块一：情景聚焦“汽车会呼吸吗”学生口学。讨论：(1)什么样的车漂亮？ (2)汽 车排出的尾气有什么危害？ (3)学生汇报自学情况。(4)小结。 板块二：探索活动1、不能让汽车消失，我们采取什么措施？ 2、你有什么倡议？ 板块三：制定宣传小报。 板块四：学习“酸雨的危害”知识 三、总结。 附：汽车的尾气污染物 汽车尾气的主要污染物是:一氧化碳、氮氧化物、碳氢化合物、铅、硫化物等。它们对环境 的污染主要表现为产生温室效应，破坏臭氧层，产生酸雨、黑雨等现象。对人体的危害主要 表现为造成各种疾病，严璽损害呼吸系统，并具冇很强的致癌性。汽车行驶时排出冇害物 质破坏坏境和人休健康。这些有害物质成分非常复杂，主要包括一?氧化碳、氮氧化物、碳氢 化合物等。一氧化碳是燃料在发动机内燃烧不完全的产物，它与人体血红蛋口的结合力远远 强于氧与血红蛋白的结合力。所以一氧化碳削弱了血红蛋白向人体组织输送氧的能力，影响 神经中枢系统，严重时造成屮毒死亡。碳氢化合物是燃料在发动机屮燃烧不完全和燃料挥发 形成的。它包括多种姪类化合物，部分坯类化合物有致癌性，进入人体后产牛?慢性中毒。 第三课清洁工放假了 教学目标： 1?了解生活垃圾对环境的危害。 通过学习，时刻提高警惕，口觉保护坏境。 教学过程： 一、 谈话引入课题 1、 师谈话引入新课。 2、 板书课题：清洁工放假了 二、 学习新课 板块一：情景聚焦“公园里的垃圾”。讨论：（1）大家这么做对吗？ （2）我们应该怎 么做？ （3）学生汇报讨论结果。（4）小结。 板块二：探索活动 1、收集卫主标志。2、了解这些标志。3、了解标志的用途。 板块三：讨论与分享看图。大家的做法对吗？你有什么话对这些人说吗？ 板块四：智慧提示自学。通过自学你知道了什么？。 板块五：一次性用品的危害、 三、 总结全文。 附：环境污染 环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人 类社会造成间接的危害，有吋这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更 难消除。例如，温宗效应、酸雨、和臭氧层破坏就是山大气污染衍牛出的环境效应。这种山 环境污染衍生的环境效应具有滞后性,往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然阳一 旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最宜接、最容易被人 所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的牛活质量、身体健康和生产活动。例如 城市的空气污染造成空气污浊,人们的发病率上升等等；水污染使