化学人教版九年级上册我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同.docVIP

本节课相关练习 1. 本节课与我们的日常生活密切相关。请你思考： (1)人呼出的气体和吸入的空气有了哪些变化？ (2)现在你对“教室内要注意通风换气”、“人如果被关在电梯时间久了会有危险”有了哪些新的认识？ (3)本节课的学习对你的日常生活有了哪些启示？ 2. 通过本节课的学习，你还能提出与空气有关的哪些问题？对这些问题你的解决策略是什么？ 3. 在本节课的实验中，你都进行了哪些对比实验？在实验过程中注意了哪些实验条件的控制？ 附：当事物受到多个因素影响时，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其它的因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后在综合解决，这种方法叫控制变量法。控制变量法是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用于各种科学探究的科学实验研究之中。 4. 请运用本节课学到的实验方法选择合适的时间进行下列实验，并谈谈实验结论给你的启发，体会化学与我们生活的联系。 (1) 你看完电影后，测定影院内外的空气成分的变化。 (2) 冬天如关闭门窗上课，测定室内外空气成分的变化。 (3) 测定花房内外空气成分的变化。 (4) 关闭门窗睡觉，早上测定卧室内外空气成分的变化。 (5) 测定马路边和公园里空气中二氧化碳和氧气含量的不同。 您还可以选择自己感兴趣的地方进行对比实验。 (提示：你可以先在实验容器内装满水，拿到想取样的地方，将水倒掉，再密封即可得到想研究的气体。)