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新人美版五年级上册教案和教学反思3、认识抽象画 　　 本帖最后由 网站工作室 于 XX-7-27 19:13 编辑　　教学目标 1.分辨具象及抽象的差异　　2.欣赏、认识抽象化的创作原理　　3.运用线条表现不同心情　　4.认识及运用色彩表达内心感受　　5.欣赏同学创作　　学生经验 1.学生在前面的单元已学会色相环-色相、对比色、类似色的部份　　2.在中年级水彩滚珠线条单元中已对线条的联想已经有基本的概念　　教学流程 (一)引起动机：大家来找碴(从委拉斯奎兹及毕加索的「侍女」作品中，找出相同与相异之处。)　　(二)发展活动：　　一、抽象画飨宴　　1. 教师介绍抽象画家-康丁斯基、克利、蒙德里安的作品　　2. 引导孩子说出对画作的感受及构图方式　　3. 分辨抽象画及随手涂鸦作品的不同之处　　二、线条的表情　　1.教师在黑板上画出不同线条　　2.引导学生对不同线条说出不同感受　　三、线条情绪猜一猜　　1.请孩子将八开图画纸折成四等分　　2.引导孩子使用蜡笔将四种不同的心情(喜、怒、哀、乐)以四种不同的线条表现　　3.请几位孩子上台将自己的心情线条展示给同学　　并请同学试着猜出作者所表达的心情　　四、颜色会说话　　1.复习色相环，并说出正确的调色方式　　2.引导孩子说出对色彩的感受，例如：开心、忧伤　　3.将色彩填入刚才创作的情绪四格画