化学人教版九年级上册课题2 氧气.pptVIP

课题2 氧气;一、教材分析;二、学情分析;2.知道氧气的化学性质，知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。 ;四、教学重点和难点;五、实验准备：; 有一种物质为人间的生命活动默默的做出了巨大的贡献，你知道它是谁吗？;水中生活的鱼;;改变压强和温度： 　氧气 　→ 　 液氧 　→ 固态氧 （无色） 　 （淡蓝色） （淡蓝色） ;【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体，你怎样判断它是空气、氧气还是氮气？;二、氧气的化学性质;;;3.木炭的燃烧;;4.铁丝的燃烧;;讨论: (1)铁在空气中能不能燃烧?为什么? 想一想,能用铁来代替红磷测定空气中氧 气的含量吗？为什么? (2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,目的是什么?实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么?为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？ (3)在做这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么?;【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是否一样？这说明了什么？;;化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。; 判断下列反应是化合反应还是氧化反应;【典例1】(2010·烟台中考）下列关于氧气的说法中错误的是（ ） A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．空气成分中氧气约占空气总体积的21％ C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D．氧气能使带火星的木条复燃;知识点二、化合反应;1.2008年9月27日，我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（ ） A. 二氧化碳 B.水 C.氧气 D. 氮气;2.下列叙述中，属于氧气的化学性质的是( ) A.氧气是一种无色无味的气体 B.氧气的密度比空气略大 C.氧气不易溶于水 D.氧气能助燃，供给呼吸 ;3.下列叙述正确的是( ) A.木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳 B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热 C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧;4.下列说法错误的是（ ） A．木炭在氧气中剧烈燃烧后生成黑色固体 B．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 C．红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊;5.（2010·沈阳中考）某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实 验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点燃 后伸入充满氧气且底部有较多水的集气瓶 中（如右图所示）。 观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水 中。请分析实验过程，回答下列问题： (1)硫在氧气中燃烧的主要实验现象是_________________________， 发生反应的文字表达式为__________________________。 (2)水在该实验中的作用是_____、___________（答两点）。;一、氧气的物理性质;成功并非重要的事，重要的是努力。