化学人教版九年级上册课题3 利用化学方程式的简单计算.docxVIP

人教版九年级化学上册第五单元 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算 定西市安定区南鹰学校 王学麒 学习目标 知识与技能 1.在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。 2.认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 过程与方法 1.通过多练习的方法，调动学生的积极性。 2.通过由易到难的题目和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。 情感、态度与价值观 1.培养学生按照化学特点思考及审题、分析、计算的能力。 2.通过有关化学方程式的含义的分析及计算，培养学生学以致用，联系实际的学风。 3.认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相承的，质和量是统一的辩证观点。 学习重点 1.由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。 2.根据化学方程式计算的书写格式要规范化。 学习难点 训练和培养学生按照化学特点去思考的科学方法。 学具准备 课件及相关练习题。 预习检测 1. 根据化学方程式计算的理论依据是_________________，基本依据是反应的化学方程式中反应物、生成物各物质间的 比。 2.利用化学方程式计算的解题步骤为： （1）___________； （2）_____________________________； （3）________________________________________； （4）____________________； （5）____________________ 课堂探究 知识点1 根据化学方程式计算的一般步骤 ［例题］ 加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？（计算结果保留一位小数） 巩固精析 知识点2 利用化学方程式计算 ［练习1］工业上，煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取5.6t氧化钙，需要碳酸钙的质量是多少？ ［练习2］工业上用电解水的方法制取氢气。电解4.5 t水，能制得氢气多少吨？同时得到氧气多少吨？ ［练习3］氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100 g氢气需要氯气多少克？生成氯化氢气体多少克？ 课堂回顾 通过前面学习，大家总结一下根据化学方程式计算的要领是什么？关键是什么？ ［总结］化学方程式计算的三个要领和三个关键。 三个要领：①步骤要完整(设、式、量、比、答)； ②格式要规范；③得数要准确(一般保留一位小数)。 三个关键：①准确书写化学式；②准确计算相对分子质量；③代入量均指纯净物的质量（单位要代入计算过程）。 ［注意］ 化学方程式反映的是纯净物间的质量关系，因此遇到不纯物，要先把不纯的反应物或生成物的质量换算成纯净物的质量，再代入化学方程式进行计算。 课后作业 1. 课后习题2、3题； 2.完成练习册本课时的习题。