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化学人教版九年级上册分子的基本特征
学生学案
分子的基本特征
一 、猜想与假设：
分子的基本特征：①__________________________________________
②__________________________________________
③__________________________________________
二、通过实验验证猜想：将学生分成15大组（每四人一小组）
（一） 活动与探究一:分子不断运动
1、观察教师实验：
(1)向盛有约20ml蒸馏水的小烧杯A中加入5到6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
（2）从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色有什么变化。
学生实验 将装有酚酞试液玻璃瓶和装浓氨水玻璃瓶，打开瓶盖，（学生就会闻到氨水的味道），迅速把两个玻璃瓶用一次性透明的塑料杯罩住.
现象：___________________________________________________________
2
3、汇报结果：
____________使无色的酚酞溶液变成红色。
4、问题讨论：
无色的酚酞变成红色时，氨水并没有与酚酞接触，无色的酚酞为什么会变红呢
生：①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
5、结论：
① 物质都是由 等构成的。
②_____________________________________________________
（二） 活动与探究二：
实验目的：验证温度越高，分子运动的速率越快
实验仪器：250ml烧杯(2个)、药匙
实验药品：品红、热水、冷水
实验方法：分别向两个装有等量的热水、冷水的烧杯中加入少量的等量的品红
实验现象：
分析原因：
实验结论：
探究三：
实验目的：验证分子间是有一定间隔的
实验仪器：分子间隔器、5mL注射器
实验药品：酒精、品红、水、油酸
实验方法：1、往盛液柱内注入半注用品红染红的水。
2、往盛液柱内滴入一小滴油酸，油酸将浮在水面上不与水混合。
3、往盛液柱内注入乙醇至液面显示柱的上刻度处。
实验现象：
分析原因：
实验结论：
（四）探究四：
实验目的：探究不同状态物质的分子间间隔大小
实验仪器：注射器、烧杯
实验药品：水
实验方法：取两支注射器，一支吸入3mL的空气，用手指堵住针筒小孔，将栓塞慢慢推入，观察气体体积的变化情况；取另一支注射器，吸入3mL的水，用手指堵住针筒小孔，将栓塞慢慢推入, 观察液体体体积的变化情况并比较针筒内的物质被压缩的难易程度。
实验现象：
分析原因：
实验结论：
快乐套餐
试从分子的角度解释下列现象：
1.缉毒犬缉毒
2.石油气在加压钢瓶中
四、谈谈本节课的收获和感受
通过本节课的学习，你们获得了哪些知识？认识有什么提高？能力有何提高？
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