化学人教版九年级上册过氧化氢制氧气.pptxVIP

人教版九年级化学第二单元课题3 制取氧气过氧化氢制氧气郑州第四十八中学丁婷【注意事项】1、本品遇光热易分解变质2、本品打开后，请尽快用完 医疗3％过氧化氢消毒液探究活动一用过氧化氢制取氧气，你认为可能的方法有哪些？ 实验次序反应物是否加热是否加入二氧化锰带火星的木条是否复燃1过氧化氢2过氧化氢3过氧化氢4过氧化氢常温 无不复燃？不复燃加热 无常温 二氧化锰加热 二氧化锰探究活动一探究活动一用过氧化氢制取氧气，你认为可能的方法有哪些？ 实验次序反应物是否加热是否加入二氧化锰带火星的木条是否复燃1过氧化氢2过氧化氢3过氧化氢4过氧化氢常温 无不复燃？不复燃复燃加热 无复燃常温 二氧化锰加热 二氧化锰探究活动一讨论与交流 常温下，向过氧化氢溶液中加入二氧化锰后，产生氧气的速率明显加快。原因是什么呢？有没有可能是过氧化氢和二氧化锰共同反应得到氧气呢？探究活动一质疑 思考：反应后，黑色粉末状物质是二氧化锰吗？若是二氧化锰，它的化学性质在化学反应前后改变了吗？设计实验方案实验5：反应后，黑色粉末状物质是二氧化锰吗？若是二氧化锰，它的化学性质在化学反应前后改变了吗？实 验 步 骤现 象 结 论1、点燃酒精灯，准备好带火星的小木条。2、向上次实验后的试管中再次加入少量过氧化氢溶液。3、伸入带火星的小木条，观察并记录现象。4、熄灭酒精灯，保留试管内的物质，待用。反应后，黑色物质仍是二氧化锰。它的化学性质在化学反应前后不变。试管内又有大量气泡产生，小木条复燃。探究活动一探究活动一催化剂 在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。“一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快）“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变探究活动一1.有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？ 2.没有催化剂反应能否进行呢？3.在反应进行过程中催化剂参与反应吗？4.MnO2 是催化剂，这种说法对吗？思考：是否可用其他的物质代替二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂。探究活动一双氧水消毒探究活动一探究活动一用过氧化氢制取氧气，你认为可能的方法有哪些？ 实验次序反应物是否加热是否加入二氧化锰带火星的木条是否复燃1过氧化氢2过氧化氢3过氧化氢4过氧化氢常温 无不复燃复燃加热 无复燃常温 二氧化锰复燃加热 二氧化锰探究活动一文字表达式：二氧化锰水 + 氧气过氧化氢探究活动二实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，它们是在什么样的装置中进行反应呢？探究活动二能否用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气的发生装置 ？选择合适仪器搭建装置每年除夕夜我们大家都会观看《春节晚会》，舞台上经常出现烟雾效果，那是用干冰，即固态二氧化碳制造出的效果。实验室在常温下用大理石（固体）与稀盐酸（液体）反应制取二氧化碳，可以选择上述装置_______作为反应装置（填A或B）。 BAB本节课你学会了什么？1.实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气。2.理解催化剂的涵义及催化作用。3.学会了实验发生装置的选择方法。你还有什么疑惑？作业：课后P41习题2.（2）（3）（4）.谢谢！用汗水赢取明天制作单位：郑州第四十八中学 丁婷录制时间：2016.9.22 同学们，这里的二氧化锰好像用不完一样，它的质量在反应前后到底有改变吗？观看视频到这儿，我们发现，二氧化锰在反应前后本身的质量和化学性质不发生改变，那么，在这个反应里二氧化锰又扮演的什么角色呢？ 通过实验，我们知道这几种方法都能制的氧气，那你觉得如果在实验室用过氧化氢溶液制氧气应该选用哪种方法？