化学人教版九年级上册氧气（一）.docxVIP

湘潭市中/小学教师统一备课用纸 科目 化学 年级 初三 班级 时间 年 月 日 课题 课题2 氧气（一） 第 课时 教学目标： 1、了解O2的物理性质，认识O2的化学性质 2、通过对实验现象的观察，学会用比较法认识事物 重 点 O2的化学性质 难 点 O2的化学性质 教学用具 O2 ， 4瓶、硫、木炭、细铁丝、火柴、酒精灯 学习用具 教学过程 情境导入： 演示：将1瓶空气、1瓶O2让学生观察颜色、闻气味 问：颜色、气味有区别吗？怎样区分？ [实验2-2]：将带火星的木条分别伸入瓶中 现象： 甲：无明显变化 乙：木条复燃 (O2) 新 课： 课题2 氧气 一、物理性质 阅读教材P33 第1段 气→无小结： 颜色 气体 比空气密度 气→无 液、固→淡蓝色 无 略大 难溶 二、化学性质 1、支持燃烧（助燃） [实验2-2]：分析带火星的木条在空气和O2中有何不同，说明了什么？ [思考练习]：怎样区别空气、O2、CO2三瓶气体？  2、与硫、木炭反应（非金属） [实验2-3]：观察硫、木炭分别在空气、O2中的燃烧情况 现象：填P33“实验记录” 原理：硫+氧气→二氧化硫； S+O2 → SO2 [讨 论]：集气瓶底为什么要有少量水？ 1）防止瓶底炸裂 2）吸收反应产生的SO2 3、与铁反应（金属） [实验2-4]：观察细铁丝在O2中燃烧 现象：剧烈燃烧、火星四射 原理：铁+氧气 → 四氧化三铁 Fe+O2 → Fe3O4 [讨 论]：集气瓶中为什么要放少量的细沙？ 1）能支持燃烧（助燃） 小结： O2的化学性质 2）能与非金属反应 3）能与金属反应 作业：达标练习 P36 1—4题 板书设计： 课题2 氧气 一、物理性质 助燃 二、化学性质 与非金属反应 与金属反应 教学后记：