教科版五年级科学下册《太阳钟》教案公开课教学设计PPT课件教学反思.docxVIP

教科版五年级科学下册《太阳钟》教案公开课教学设计PPT课件教学反思 　　教科版五年级科学下册《太阳钟》教案公开课教学设计PPT课件教学反思　　2、太阳钟　　【教学目标】　　科学概念：知道在阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化，日晷就是根据这个原理制成的计时器。　　过程与方法：观察太阳光影在一定时间内长短和方向的变化；讨论太阳光影是怎么用来记录一天的时间的；学习使用简易日晷计时。　　情感、态度、价值观：感受古人探索时间的过程，感受古人的智慧和探究意识。　　【教学重点】理解太阳钟计时的原理。　　【教学难点】制作使用太阳钟计时。　　【教学准备】关于日晷计时的资料、立竿、制作太阳钟的套材（小组）。　　【教学过程】　　一、引入：　　1、如今，我们只需要看一看钟表就能知道现在几点了。可过去的人们并没有我们今天使用的钟表，在时钟发明之前，古人是用什么来计量时间的呢？（学生充分交流）　　2、揭题：太阳钟。（板书课题）　　二、用太阳来计时：　　1、关于古人利用太阳计时的资料交流。　　如：一天是怎么确定的？（古人用太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替就成了人类最早使用的时间单位——天。）　　如：古时候一天分为几小时？是怎样划分的？阅读课本P52资料等等。　　三、用光影来计时：　　1、师：古代的人还常常用光影来计时。他们是怎样做的呢？　　2、引导思考：在太