华菁学校XX学年度第一学期工作总结.docVIP

华菁学校XX学年度第一学期工作总结 上一学期，全校师生在校长室的领导下，团结奋斗， 开拓进取，按照学期初确定的目标任务，不断向名校扎实 推进。学校的办学理念更加清晰，校园环境更加优美，学 校管理更加精细，课改更加深入，文化活动更加丰富多彩, 整体办学水平得到了提升。学校被县人事劳动保障局和县 教育局联合表彰为“全县教育先进集体”，被徐州市教育局 表彰为“优秀平安校园”。 回顾上学期工作，主要是我们继续紧紧抓住实施和弘 扬学校“四大法宝”。 一、“三个好习惯”养成教育得到了加强和巩固。 学校德育工作确立以‘抓规范，促行为、养习惯”的 养成教育为主线，重点抓好“十不”、“三禁止”，强化班主 任队伍建设，发挥德育骨干作用，采取多种形式对学生进 行思想教育，不断提升学生文明素养，学校管理规范有序, 校园环境净化、美化，师生精神面貌焕然一新，校风得到 发扬光大。学校呈现出一种蒸蒸日上的气息，一片生机勃 发的景致。 1.认真上好开学第一课《学会学习》。 开学初，三个学部按照县教育局下发《学会学习》的 材料，组织班主任认真进行二次备课，结合班级学生实际, 从感受艰苦的学习环境，培养良好的学习习惯，掌握科学 的学习方法三个方面，引导学生学习讨论，排查自己不良 学习习惯，制定整改措施，确定自己学习目标，有的班主 任将《学习习惯歌》和《学习方法歌谣》抄写在黑板上， 让学生熟记，对培养学生养成学习好习惯起到了促进作用。 但也有少数班主任在印发的材料上简单画画，未体现二次 备课，显然教育不到位，未收到预期效果。 2.学规范，重落实，养成“三个好习惯” 学校德育工作围绕学生三个好习惯的养成，以《中学 生日常行为规范》和《中学生守则》为准绳，以学生生活 习惯、文明习惯、学习习惯为抓手，重点落实十不”、 “三禁止”有关规定，这是执行规范、养成好习惯的重要 举措，全学期自始至终，各学部都贯穿这一条主线，牢牢 抓住不放松。播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习 惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。小学 部从每一天常规入手，从每一件小事做起，培养学生讲卫 生、勤学习、懂文明、守纪律的良好习惯。初中部制订 “学守则、用规范”分步实施方案，每一大周确定一个主 题，规定学习内容，对照《守则》、《规范》查找自己不足, 即组织测试，公布成绩，让学生严格要求，规范自己的言 行，做合格的中学生。高中部班主任召开主题班会，让学 生表态发言，学规范、知规范，践行规范。班主任利用每 天班会课、夕会课经常讲，学生不文明习惯、陋习明显减 少。学生生活方面每天就餐、就寝、乘车自觉排队，秩序 井然。卫生方面在校园内乱丢纸屑、食品袋现象得到了遏 制。学习方面由被动学习向主动学习转变，学生学习积极 性高涨起来了。三个好习惯的养成教育得到了加强和巩固。 3?多措并举，点燃师生激情。 去年九月份，学校委派高中马守玉副校长带领六位老 师参加了由教育部、北京师范大学基础教育理论研究中心 举办的“全国高三教学管理与高考复习策略研讨会”。回校 后，向全体教干和师生汇报了会议情况，并介绍了河北衡 水二中办学经验。随后，总校向全校师生发出学习衡水二 中，点燃激情号召。一是点燃上进自信激情。让每一个学 生胸怀目标，坚持自励、自信、自强，相信自己只要努力, 我不比别人差，一定能进步，一定能实现自己的目标，为 学生幸福奠基。二是点燃求知欲望激情。挖掘学生潜能， 激发学生学习兴趣，树立乐学态度，增强爱学的信心，提 高会学的技巧，养成常学的好习惯。三是点燃竞争超越激 情。在学生中掀起竞争热潮，竞争出活力、竞争出动力、 竞争出效益。敢于超越对手，超越自我，超越今天，超越 不止，唯先必争。高三年级率先行动起来，召开主题班会, 人人表决心，个个有目标。各班布置室内文化、门文化、 廊文化，营造催人奋进氛围。在上课前2分钟，由班干带 领全班同学宣誓，学生精神振奋，老师教的顺心，学生学 的有趣，有力地促进教学质量的提高。 4.坚持感恩教育，回报亲情。 感恩教育，是我们开展最多的一种教育活动。感恩， 即感恩社会、感恩学校、感恩老师、感恩父母、感恩同学。 这么多人走到一起，陪伴你成长，是一种缘分，学会感恩, 才能体会到别人对你的付出，所以我们总是怀着一颗感恩 的心。三个学部都通过主题班会形式对学生进行感恩教育。 小学部开展“老师您辛苦啦”感恩活动。学生自制贺卡， 写上对老师祝福语，感动老师，也拉近了师生之情。初 中、高中各班召开“感恩教育”主题班会，出黑板报，发 动学生为父母写一封信，使学生打开心窗，呼唤真情，感 悟亲情，激发学生爱的情感，更加 地理解父母、老师的艰辛，学会关心和体贴别人，知 恩图报，只有认真学习，谋求良好的发展与前途，才是对 父母、老师的最好回报。去年11月份，全校师生参加全县 扶贫济困一日捐活动，共捐款1