四年级数学上半年工作总结.docVIP

四年级数学上半年工作总结 下面是为你整理的，欢迎阅读。 （一） 在本学期四年级数学的教学工作中，根据新大纲的教 学要求，我力求使教学结构符合儿童的年龄特征，注意促 进学生的学习迁移，培养创新意识，更注重在实践活动中, 使学生体验数学与实际生活的联系。一学期来，本人认真 备课、上课、形成比较完整的知识结构…… 在本学期四年级数学的教学工作中，根据新大纲的教 学要求，我力求使教学结构符合儿童的年龄特征，注意促 进学生的学习迁移，培养创新意识，更注重在实践活动中, 使学生体验数学与实际生活的联系。一学期来，本人认真 备课、上课、形成比较完整的知识结构，严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教 育教学任务。 一、提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，做了下面的工作：⑴课前准备：备好课 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知 识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能 教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、 需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，釆取 相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材 传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意 信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性， 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良 好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学数学 的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精, 减轻学生的负担。加强口算的学习。通过课前的3分钟的 口算练习，采用多种形式，让学生通过他们自己喜爱的方 式来练习，还不定期的举行“速算手”比赛，激发他们的 积极性。增加实践活动，培养学生体会数学应用数学的意 识。 ■ 二、注重教学质量，还要做好课后辅导工作。 本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上 不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题， 就要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和 帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从 友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解 和尊重。 三、存在问题。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。 新的课程改革社对教师的素质要求更高，在今后的教育教 学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点， 改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 （二） 通常人们把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。 我从实践中也确实体会到人民教师是神圣的是光荣的。时 间过的真快呀。不知不觉一学期又要结束了。在这半年 中，我担任的是四年级的的数学课。我努力适应新时期教 学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导教师 学习，在尹艳红老师的身上我学到了教学经验。我的教学 成功离不开她的亲切指导和帮助。同时也受到佟军和许梅 的鼎立相助。能积极向同行老师请教，结合本校的实际条 件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作 有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来， 为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学期 教学工作作出总结，我决心发扬优点，克服不足，总结检 验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。 、在教学工作中 1、能认真备课，学生进入四年级后学生的的空间概念 加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一 些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和三年级相 比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一 定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所 以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及 学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对 教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好 教案。每一课都做到〃有备而来”，每堂课都在课前做好充 分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何 死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。 如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的高兴。就可以 保证全班学生都能获取新知。例如四年三班有个学生叫张 言明。他平时无论做什么都慢，就象对数学不开窍是的。 学期开始时我对学生的了解不够，他平时作业完成的也很 好，可是期中考试他得了十九分。全班有十多个学生不及 格。我很意外、很惊奇，这是怎么回事呢？我就找他谈话。 他才说平时的作业都是抄别人的。通过检查我才发现他不 是一般的差。书本上的知识怎么讲他都不懂。如果把书本 上的知识用实际生活中的现象来描述，效果就不一样了。 从那以后我就经常利用课余时间给他们补课。因此备课时 多备他们，视为重点内容之一。并制作各种利于吸引学生 注意力的有趣教具，课后及