化学人教版九年级上册氧气的性质实验课件.pptVIP

氧气的化学性质实验 辛市初级中学 张红玲 知识与技能 掌握氧气的化学性质 学会使用集气瓶，燃烧匙、坩锅钳、酒精灯等常用仪器，规范学生的一些实验操作行为 培养学生的观察能力和分析能力，从实验中获得信息的能力，使学生初步懂得探究物质性质的科学方法 过程与方法 情感态度与价值观 通过演示实验培养学生对化学的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣 实验内容的设计 制取氧气 演示木炭、铁丝、蜡烛在氧气中的燃烧实验 实验方法设计 教师演示 学生观察 师生共同探讨 多媒体辅助 教学过程设计 我们实验的目的是什么？ 实验过程中我们应该注意观察什么？ 实验过程中应该注意那些事项？ 制取氧气 药品：10%的过氧化氢、二氧化锰 装置：固液不加热装置（可控制反应开始和停止） 收集方法：向上排空气法 木炭、铁丝、蜡烛在氧气中的燃烧 仪器：集气瓶、燃烧匙、酒精灯、镊子、坩锅钳 药品：木炭、铁丝、蜡烛、氧气 问题 （1)木炭和蜡烛在空气中燃烧分别有什么现象？ (2) 它们在氧气中燃烧分别有什么现象？ (3) 在空气和氧气中燃烧现象相同吗？有可能是什么原因导致这种现象的发生？ 铁丝在氧气中燃烧 铁丝在空气中能燃烧吗？ 铁丝在氧气中能燃烧吗？有什么现象？ 铁丝为什么要用砂纸打磨？ 铁丝绕成螺旋圈有什么好处？ 为什么火柴快燃尽时，才将铁丝伸入集气瓶？ 集气瓶底为什么有少量水? 教学反思与自我评价 制取氧气的创新实验装置吸引学生，对学生做实验有启发，有利于以后的教学 利用问题教学提高学生学习效率 通过演示实验，让学生谈自己对实验的认识、体会、思考，师生共同探讨评价。