化学人教版九年级上册第三单元第一课时 分子和原子.docVIP

教学设计 第三单元 物质构成的奥秘 课题一 分子和原子（1） 镇平县涅阳四初中 高变玉 第三单元 物质构成的奥秘 课题一 分子和原子（1） 一、学习目标： 知识与技能： 1、认识物质的微粒性，能说出物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 2、会用分子、原子的观点解释生活中的一些常见现象。 过程与方法： 通过观察身边物质、实验现象获取信息、从而运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。 情感态度价值观： 体验探究活动的乐趣，培养合作意识及严谨求实的科学精神，建立“静止是相对的，运动是永恒的”的辩证唯物主义认识观。 二、教学重点： 1、认识分子是客观存在的，分子是构成物质的一种微粒。 2、用分子观点解释一些现象。 三、教学难点： 从微观角度认识物质。 四、教学方法： 实验、探究、归纳总结 教学用品： 烧杯、滴管（2个），100ml量筒（2个），滤纸、试管、注射器（2个）、浓氨水、酚酞溶液 六、教学过程： 金秋十月，正是桂花飘香的时节，走在大街小巷中，总会闻到不知来自何方的缕缕清香，这正是由于物质是由微小的粒子构成的。这些粒子就包括我们今天要学习的分子和原子。分子是不是真实存在呢？苯分子告诉了我们答案。分子具有哪些性质？我们将通过今天的学习解决这个问题。 （板书）一、物质由微观粒子构成 (一)自主学习 自学内容:课本48到49页 自学提纲：1、物质是由_____ _______构成的。 2、分子的基本性质： （1）分子的质量和体积都_____ （2）分子总在不停地______ (3)分子之间都有________ 探究之旅一： 实验操作 实验现象 实验结论 首先向试管中滴一滴管浓氨水，再滴加酚酞溶液 溶液变红了 氨水能使酚酞溶液变红 再向小花上喷上酚酞溶液，小试剂瓶里滴加浓氨水，将他们用烧杯罩上。 小花变红了 分子在不断运动的。 【结论】分子是在不断运动的。 衣服晾干，闻到花香都是由于分子运动的结果。 我们都有这样的经验，衣服在夏天比冬天干得快，这是什么原因呢？温度越高，分子运动速度越快。 探究之旅二 从小到大1+1=2已经被我们奉为真理，但今天，化学将用事实说明还有例外。 探究：100ml酒精和100ml水混合，体积是200ml吗？步骤：1、量取100ml水倒入大量筒中 2、量取100ml酒精倒入上述大量筒中 3、读出混合液体体积 观察：（100ml酒精+100ml水200ml） 【结论】分子间有间隔 探究之旅三;物质的三态与分子之间间隔关系 我们都知道，自然界的物质分为三种状态，那么这三种状态下，分子的间隔情况怎样呢？请同学们观看模拟动画。这里每两个相连的小球代表一个分子。 说明：分子间有间隔，气态分子间间隔最大。 演示实验：两个注射器，分别装有20ml空气和20ml水 要求：堵住一端，使劲推活塞，读出示数 结论：气态分子之间间隔最大，所以更易压缩。 探究之旅四：影响分子间隔的因素有哪些？ 热胀冷缩也是自然界普遍现象，你能解释其中的道理吗？ （回答：物体分子间间隔受热时增大，遇冷时缩小。） 情景展现：6000L液化气加压可以贮存在40L的钢瓶中 结论：压强越大，分子之间的间隔越小。 （四）小组讨论 明确了分子的这些性质，让我们继续前行，来到探究之旅第四站，进行小组讨论 讨论题：从分子角度回答下列问题 为什么固体酒精和液体酒精都可以燃烧？ 为什么过氧化氢分解可以生成水和氧气，而氯酸钾分解生成的是氯化钾和氧气？ 上述两种现象说明什么？ 【结论】同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不相同 。 这也是分子的第四条性质。 你有哪些收获？ 课堂小结： 一、物质由微观粒子构成 分子的基本性质 1、分子的质量和体积都很小 2、分子在不断运动 3、分子之间有间隔 4、同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不相同