2017届高中生物第二章2.4免疫调节练习.docxVIP

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2017届高中生物第二章2.4免疫调节练习

第4节 免疫调节 基础巩固 1以下免疫过程包含非特异性免疫的是(  ) A.吞噬细胞的吞噬作用 B.皮下注射狂犬病疫苗 C.胎儿通过胎盘从母体获得抗体 D.静脉注射抗狂犬病抗体 答案A 2下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是(  ) A.免疫系统包括免疫器官和免疫细胞 B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 C.免疫细胞包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟 D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 解析免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质;免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞;非免疫细胞也能产生免疫活性物质,如溶菌酶。 答案B 3下列对体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的是 (  ) A.体液免疫中,抗体和抗原发生特异性结合,发挥免疫效应 B.细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞 C.有免疫效应的是效应淋巴细胞 D.效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟 答案D 4当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时,效应T细胞发挥的作用是(  ) A.产生抗体使靶细胞裂解 B.激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解 C.产生组织胺增强B细胞的功能 D.促进B细胞产生淋巴因子 答案B 5下面对免疫反应的说法,正确的是(  ) A.免疫功能越强越好  B.免疫的对象只能来自外界环境 C.抗原没有个体特异性,但过敏原有个体特异性 D.过敏反应的特殊性在于把自身的正常细胞作为抗原进行攻击 解析免疫功能不是越强越好,免疫功能太强会引起过敏反应或自身免疫病。过敏反应和自身免疫病的区别在于,前者把外源物质当作抗原(过敏原),后者把自身物质当作抗原。抗原不存在个体特异性,而过敏原却存在个体特异性。 答案C 6下列关于免疫细胞的叙述,错误的是(  ) A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 解析淋巴细胞包括B细胞和T细胞,不包含吞噬细胞,所以A项错;血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞及吞噬细胞;免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞;浆细胞产生的抗体是蛋白质,通过胞吐作用分泌到细胞外。 答案A 7下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述,不正确的是 (  ) A.抗原传递给T细胞后,可刺激T细胞产生淋巴因子 B.B细胞接受抗原刺激后,增殖分化形成浆细胞 C.B细胞接受抗原刺激后,增殖分化形成记忆细胞 D.记忆细胞接受抗原刺激后,合成并分泌抗体 答案D 8在首次感染中,记忆细胞直接产生于(  )                     A.吞噬细胞 B.B细胞或T细胞 C.造血干细胞 D.效应细胞 答案B 9右图表示人体一微创伤口刚刚侵入了某病原体时的免疫过程,下列有关叙述正确的是 (  ) A.图中细胞A是效应淋巴细胞 B.该过程是人体免疫的第三道防线 C.该过程属于特异性免疫 D.该防线能防御多种病原体 答案D 10(2017天津理综)细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能。下表相关推论错误的是(  ) 选项 对长期吸入高 浓度PM2.5的研究结果 推论 A 损害呼吸道黏膜 影响非特异性免疫 B 改变T细胞数目 影响特异性免疫 C 刺激B细胞增殖分化 影响细胞免疫 D 导致抗体水平升高 影响体液免疫 解析呼吸道黏膜属于第一道防线,A项正确;改变T细胞数目后会影响体液免疫和细胞免疫,B项正确;B细胞增殖分化属于体液免疫过程,C项错误;抗体水平升高,说明体液免疫增强,D项正确。 答案C 11下面是人体部分特异性免疫过程示意图,请据图回答问题(a、b、c表示细胞,①②③④⑤⑥表示过程)。 (1)该特异性免疫属于      免疫,图中b在人体内由      细胞经分裂、分化而来。? (2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是       。? (3)当抗原经过④⑤过程时,人体内产生d过程的主要特点是             。? (4)若图中所示的抗原为酿脓链球菌,则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的      病。? 解析(1)由图可知,抗原刺激B细胞,使B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体,此过程属于体液免疫。(2)a、b、c、d分别为B细胞、浆细胞、记忆细胞、抗体,其中浆细胞没有识别抗原的能力。(3)④⑤过程为二次免疫,与初次免疫相比,二次免疫产生抗体的主要特点是数量多、速度快。(4)酿脓链球菌表面的一种抗原与人体心脏瓣膜上的一种物质结构很相似,当酿脓链球菌侵入人体后,人体产生的抗体不但攻击酿脓链球菌,还会对心脏瓣膜发起进攻,进而引发风湿性心脏病。风湿性心脏病属于自身免疫病。 答案(1)体液 B细胞或记忆 (2)a、c、d (3)数量多

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