数学人教版六年级下册《圆柱与圆锥的整理与复习》.docVIP

《圆柱和圆锥的整理与复习1》学习活动方案 鹿城镇军屯完小 王思琼 学习内容:人教版小学数学六年级下册第五单元《空间与图形》的《圆柱与圆锥整理与复习。 学习目标： 1、进一步清晰了解圆柱、圆锥的特征及圆柱的表面积。 2、经历思考、交流、讨论、分享梳理出知识点的合作学习过程，能够熟练的运用面积计算公式解决实际问题。 3、感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣，体会到解决问题的乐趣，增强学好数学的信心。 教学重点：圆柱、圆锥的特征及圆柱表面积有关计算。 教学难点：圆柱、圆锥知识的综合运用。 实物准备：多媒体课件、小白板、练习卡、自制的圆柱和圆锥 学习流程： 一、导入 1、抢答：小学阶段我们学习了哪些立体图形？ 2、导入课题、板书课题。 二、导学 活动一：回顾归纳特征 活动任务：将下面图形分类，归纳“每类图形的特征是什么？” 活动流程： 1、明确任务：把活动一呈现在大屏幕上，请全班的同学读一读。活动流程 2、自主学习：独立分类，并回忆图形的特征。 3、小组讨论：组内先补充交流，再形成小组意见完成“复习整理卡”。 4、展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。 5、梳理提升： 圆柱是由两个底面和一个侧面三部分组成。圆柱的底面都是圆，并且大小一样。圆柱的侧面是曲面。展开后是一个长方形或正方形。两个底面之间的距离叫做高，有无数条高。 圆锥有一个顶点，一个底面和一个侧面组成，圆锥的底面是个圆，侧面是个曲面，展开后是一个扇形。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，有一条高。 活动二：复习圆柱的表面积 活动任务：讨论“圆柱的侧面积、表面积怎么计算？用字母怎么表示？” 活动流程： 1、明确任务：把活动二呈现在大屏幕上，请一组的同学读一读。 2、自主学习：独立画出草图，计算并回忆公式。 圆柱底面半径是2CM,高6CM，求圆柱的侧面积、 表面积。 3、小组讨论：组内先补充交流计算方法和结果，再讨论将侧面积和表面积的计算公式归纳在小白板上。 4、展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。 5、梳理提升： 圆柱的侧面积=底面周长×高 圆柱的表面积=侧面积＋底面的面积×2 三、导练 活动三：练习强化考点 活动任务：练习“如何运用复习的知识完成‘课堂小测试’?” 活动流程： 1、明确任务：把活动任务和要求呈现在大屏幕上，独立看。 2、自主学习：组长下发 “课堂小测试”，独立在规定时间内做题。 3、小组讨论：组内交流得出答案、批改、帮扶。 4、展示分享：小组代表在班上交流、展示本组练习情况。 温馨提示：先易后难、仔细做题、认真检查。 5、梳理提升：针对作业反馈情况，教师组织、引导校正问题、强化知识技能及方法。 四、导结 自由分享：这节课我们复习了哪些知识?