苏教版四年级上册语文第3课《古诗二首望洞庭、峨眉山月歌》导学案教学案.docxVIP

苏教版四年级上册语文第3课《古诗二首望洞庭、峨眉山月歌》导学案教学案 　　苏教版四年级上册语文第3课《古诗二首望洞庭、峨眉山月歌》导学案教学案　　语文学科教学导学案设计　　课 题 3《古诗两首》　　课 型 新授 年 级 四年级 主备教师　　学　　习　　内　　容 《望洞庭》　　学　　习　　目　　标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。　　3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。　　4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。　　重　　点　　难　　点 品读诗句，体会意境　　教具准备 生字卡片、多媒体课件　　导 学 过 程　　一、预习指导或检查　　师生共同介绍洞庭湖。　　洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。　　八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山，山上有诸多名胜。　　著名诗人范仲淹来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之句　　3、观察课文插图：你看到了什么景象？　　生：夜晚的洞庭湖，天空、明月、湖水……　　师：你能用上一些词来形容看到的景物吗？　　生：月明星稀、风清月朗、风月无边、皓月当空……　　师：波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐　　修改意见：　　二、自主学习　　1、自读全诗，明确要求。　　读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句。　　2、检查自学效果，正音：洞dòng、潭tán、螺luó、磨mó　　。　　三、合作探究　　小组合作：　　再读，边读边思考，你读懂了哪些字或那些词，来说一说。　　四、精讲点拨　　（１）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”　　相：相互。和：和谐、协调。湖光：湖水的光。　　秋月：可以看出时间是秋天的晚上。　　两相和：湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。　　诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。　　（２）教学“潭面无风镜未磨”　　潭面：是指洞庭湖面。未：没有。磨：磨拭。　　镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。　　诗意：湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。　　诗中把什么比作什么？　　把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。　　指导朗读：谁能美美地把这两句诗读好？　　湖光/秋月/两相和，　　潭面/无风/镜未磨。　　（３）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。　　遥望：远望。　　点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，所以诗的题目是《望洞庭》。　　山水色：山就是指君山，这句诗的意思是远远望去，洞庭湖和君山的颜色，就像“白银盘里一青螺”。　　这句诗中，把什么比作了什么？　　把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。　　指导朗读　　遥望/洞庭/山水色，　　白银/盘里/一青螺。　　五、当堂检测　　1、遥望洞庭山水色，白银盘里一清螺。　　“遥望”的意思是（ ），“银盘”的意思是（ ），“青螺”在这里指（ ）。　　2、遥望洞庭湖与近看洞庭湖有什么区别？　　主题阅读：　　阅读《历史的天空》中《王安石与》和《孤寂的异乡客王维》两篇文章。任选自己喜欢的一篇进行阅读，并把自己读后的感受在班内交流。　　六、作业布置　　背过《望洞庭》，体会作者所要表达的意境。　　修改意见：